Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Работа над ошибками: двойные стандарты в воспитании
Двойные стандарты и противоречивость в воспитательном подходе губительна для формирования цельной личности.
Читать
Непослушный ребенок: что делать?
Повышенная строгость или вседозволенность, отсутствие внимания или его переизбыток — вот основные причины детского непослушания.
Читать
Как общаться с ребенком? Работа над ошибками
В определенный момент взросления ребенка его родителям кажется, что они перестали понимать друг друга. Как этого избежать?
Игрушки и игры
Игрушка — предмет, служащий для забавы и развлечения, но и одновременно являющийся средством психического развития ребенка.
Читать
Язык детского рисунка
Прежде всего рисунок расскажет вам о уровне развития ребенка, характера, моторики, эмоций и разума. Как определить эти уровни?
Читать
Первые уроки творчества
Предлагаю Вам несколько идей для первых уроков творчества с детьми от 6 месяцев до 3 лет.
Всего лишь игра? Слово в защиту ролевых игр
При организации ролевой игры создаются различные модели мира с этическими, моральными нормами.
Малыш боится темноты. Что делать? Ответ психолога
Большинство детей боятся темноты, им сложно засыпать одним в детской комнате, они плачут, просятся в комнату к родителям.
Выявление творческого потенциала
В творчестве ребенка отображается то, что его волнует, то, что для него важно.
Чем занять ребенка? Оригами!
Оригами имеет несомненное достоинство перед другими видами досуга детей и взрослых — минимальные требования к расходным материалам.
Планета кинестетиков
Кинестетическое восприятие мира, то есть познание через ощущения и движение, наиболее актуально для маленького ребенка.
Читать
Почему ребенок стесняется? Мнение психолога
Стеснительность — это проявление защитного поведения.
Читать
Пальчиковые игры: роль в развитии речи малыша
Очень часто родители встречаются с проблемой, что ребенок не говорит или говорит плохо.
Тайны страха. Как формируется мир детства?
В этот мир очень интересно всматриваться, пытаться понять его образы.
Как научиться понимать малыша?
Некоторые родители уверены, что малыши сами не знают, чего хотят.
Читать
Эмоциональный интеллект наоборот
Умение распознавать эмоции и управлять ими формируют родители.
Гиперактивные дети: какие они?
Со стороны может показаться, что такой ребёнок любознателен, ему всё интересно, он пытается и может многое успеть. Но так ли это на самом деле?
Учим таблицу умножения с пониманием
Таблица умножения — одна из первых сложностей, с которой дети сталкиваются в начальных классах школы.
Читать
Кризис 3-х лет: возраст упрямства или период развития?
Как помочь ребенку, вошедшему в кризисный период? Как вести себя родителям? Что ощущает сам малыш?
Какой уровень чтения у Вашего ребенка?
Обучение чтению – процесс, который занимает не один год.
Тренируем концентрацию внимания
На развитие устойчивости и концентрации внимания направлены упражнения по поиску отличий.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
