Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Роль игры в развитии ребенка младшего дошкольного возраста
Известно, что в младшем дошкольном возрасте усвоение новых знаний в игре происходит значительно успешнее, чем на учебных занятиях.
Читать
Структура дидактических игр для дошкольников
Независимо от вида дидактическая игра имеет определенную структуру, отличающую ее от других видов игр и упражнений.
Читать
Упражнения на развитие воображения у дошкольников 5-7 лет
Упражнения на развитие воображения.
Диагностика развития логического мышления в старшем дошкольном возрасте
В специальной литературе представлены различные методики для исследования уровня развития словесно-логического мышления и операций мышления.
Сценарий сказки «Зайкина избушка» в детском саду. Средняя группа
Сценарий сказки «Зайкина избушка» в детском саду.
Читать
Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста
Все формы мышления имеют непреходящее самостоятельное значение в осмыслении действительности.
Читать
Дидактическая игра в педагогическом процессе детского сада
С помощью игр-занятий воспитатель не только передает определенные знания, формирует представления, но и учит детей играть.
Читать
Игра «Звёздный час» в детском саду. Подготовительная группа
Цель: открыть несколько страничек мира природы.
Читать
Воспитание познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста
Интерес как очень сложное и значимое для личности образование имеет множество трактовок.
Диагностика развития мелкой моторики у детей 3-4 лет
Диагностика исследования мелкой моторики проводится в три этапа.
Читать
Физкультминутки для детей 6-7 лет в детском саду. Картотека
Физкультминутки для детей 6-7 лет в детском саду.
Читать
Значение экспериментальной деятельности в развитии детей дошкольного возраста
В дошкольных отделениях в настоящее время очень много внимания уделяют экспериментальной деятельности. И не зря!
«Огород на окне» в средней группе
Влияние внешнего мира на развитие ребенка очень велико.
Школьные трудности... Как избежать их в следующем учебном году?
На что же обратить внимание, и надо ли вообще заниматься с ребенком летом?
Методические рекомендации по проведению логопедического занятия «Автоматизация звука Р»
Правильная, хорошо развитая речь ребенка – это один из основных показателей его успешного обучения в школе.
Преодоление боязни воды детьми дошкольного возраста
Проблема боязни воды может проявляться в любом возрасте (даже взрослом) и встречается у детей практически каждой дошкольной группы.
«Белоснежная зима»: об опыте экологического воспитания дошкольников
В нашем дошкольном образовательном учреждении приоритетным направлением в работе является формирование экологической культуры детей.
Об опыте проведения сюжетно-ролевых игр с использованием посуды
Наборы посуды интересны и мальчикам, и девочкам, причем как малышам, увлеченно повторяющих действия взрослых, так и старшим дошкольникам, для развертывания сложных сюжетно-ролевых игр.
Преемственность и интеграция в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ дошкольного возраста
Начиная с возраста 4–5 лет, у детей начинают формироваться дружеские отношения.
Проблемы современной логопедической диагностики нарушений речи детей раннего возраста
Логопедическая диагностика представляет собой особый вид деятельности, состоящий в выявлении речевых нарушений у детей того или иного возраста.
Влияние игрового процесса на развитие познавательных способностей детей от рождения до школы
Все согласны, что воспитание детей должно начинаться с самого раннего возраста, в семье, а не только в школе.
Выбираем игрушку для ребенка раннего возраста
Как выбрать игрушку для ребенка раннего возраста? Как обезопасить его игру? Какой должна быть игрушка?
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
