Рекомендации родителям по практическим занятиям с детьми с ОНР I-II уровня "И дома играем, фонематический слух развиваем"

Что такое фонематический слух и каким образом он влияет на развитие речи?

Профилактика дисграфии

Дети с ОВЗ не являются ущербными по сравнению с другими детьми

Пластилинография, как средство развития творческих способностей детей с ОВЗ в системе дошкольного образования в современных условиях

Дисграфия – это частичное нарушение письма

Конспект занятия по формированию познавательно – исследовательской деятельности у детей с ОВЗ "Приглашаем в гости снег"

Цель: Создать пространство для развития предпосылок творческого мышлению

Конспект занятия с элементами логоритмики для детей 5-6 лет с ОНР 3 уровня по теме: «Обитатели морского дна»

Задачи: пополнить знания детей о подводном мире, его обитателях

Конспект НОД по реализации ОО "Познание" (формирование целостной картины мира) для детей с ОНР на тему: «Животноводческая ферма»

Закрепить и уточнить знания детей о домашних животных и птицах, об их назначении и пользе.

Конспект НОД по реализации ОО "Познание" для детей с ОНР беседа на тему "Жизнь на Севере"

Познакомить детей с особенностями природных условий Севера, с жителями Севера

Игротерапия как метод коррекции речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР)

Огромная роль в развитии и воспитании детей дошкольного возраста принадлежит игре

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе (для детей с ОВЗ)

Расширять представления о частях суток и их последовательности

Дидактическое пособие по развитию речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР «ЧУДО – ЗВЕРИ»

Цель: Закреплять навык практического употребления в речи притяжательных прилагательных

Организация комплексного индивидуального сопровождения детей

В группах детского сада увеличивается количество детей с ограниченными возможностями здоровья

Презентация "Искусство оригами в группе детей с ОНР старшего дошкольного возраста"

Задачи работы студии: Приобщать детей к мировой культуре. Формировать эстетический вкус.

Подготовка ребенка старшего дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания к обучению в общеобразовательной школе

Обычно симптомы СДВГ у детей начинают возникать в возрасте 2-3 лет

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР. Тема: «Насекомые»

Создание условий для развития речевой активности дошкольников в процессе знакомства с насекомыми

Конспект коррекционно – развивающего занятия с использование ИКТ

Образовательные задачи: Закрепить представления детей об осени и ее приметах

Интегрированное занятие по продуктивным видам деятельности (ИЗО) для детей с ОВЗ по теме: «Дикие животные»

Цель: Формировать умение делать отпечатки краской; рассчитывать силу нажима

Перспективный план кружок "Пластилиновая сказка" для детей 4-5 лет с ОВЗ (ЗПР)

Пластилинопластика — замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности

Развлечение для детей средней группы с ОВЗ и родителей. "Веселое путешествие в страну знаний"

Задачи: с детьми закрепить полученные знания; познакомить родителей с тем, чему научились дети

Перспективный план учителя-дефектолога по математике в коррекционной подготовительной группе

Уточнять и закреплять знания детей об образовании числа 4,называть; обозначать цифрой

Профилактика и коррекция дефектов осанки средствами лечебно – профилактического танца

В настоящее время одной из приоритетных задач, состоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей

Интегрированное занятие как средство коррекции и развития ребенка

Речь – одна из основных высших психических функций

Открытое занятие "Черепашка" для детей инвалидов

Цели: Развивать познавательный интерес к декоративно – прикладному творчеству

Программа «Пойми себя» Эмоционально-личностное и речевое развитие младших школьников

Можно тонко чувствовать музыку, но, не зная техники, быть не в состоянии издать звук

Работа дефектолога с родителями

Совместная работа учителя-дефектолога с родителями определяет общий успех коррекционного обучения