Читайте наш логопедический журнал
Конспект занятия по сенсорному развитию в младшей группе: «В гости к Колобку»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьКонспект занятия в младшей группе: «Интересные геометрические фигуры»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьКонспект занятия в младшей группе: «Зимнее путешествие»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьИтоговое занятие в младшей группе: «Сказочная викторина»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьЗанятие (аппликация) в младшей группе: «Морковка для зайчика»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьЗанятие в младшей группе: «Путешествие в Песочную страну»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьКонспект занятия (рисование) в младшей группе: «Аквариум с рыбками»
Ход занятия по рисованию в младшей группе детского сада.
ЧитатьКонспект занятия по развитию речи в младшей группе: «Дети солнечные лучики собирали»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьКонспект интегрированного занятия в младшей группе: «В поисках кубиков»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьКонспект занятия в младшей группе: «Волшебное зеркало»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьИнтегрированное занятие по математике во второй младшей группе: «Волшебные краски»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьЗанятие по развитию речи в младшей группе: «Приключения с Колобком-путешественником»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьЗанятие в младшей группе: «Нолик в гостях у малышей»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьЗанятие в младшей группе: «Интересные приключения»
Ход занятия в младшей группе детского сада.
ЧитатьКонсультация для воспитателей: «Роль и место рисования в жизни ребенка»
Консультация для воспитателей.
ЧитатьСенсорное развитие дошкольников в детском саду и семье
Круглый стол воспитателя с родителями дошкольников.
ЧитатьДети – соперничество и ревность
Родители, имеющие одного ребенка, зачастую даже не представляют себе, как может измениться ситуация при появлении второго ребенка.
Негативные эмоции у детей
У маленьких детей чрезвычайно завышенное мнение о своих возможностях, и когда что-то идет не так, как им нужно, они приходят в крайнее отчаяние.
Как понять поведение ребенка
Объяснить поведение ребенка можно, проанализировав, в каких условиях он развивается.
Возрастные изменения в поведении ребенка
Возрастные изменения в поведении ребенка.
Как наладить отношения между братьями и/или сестрами
Связи братьев и сестер друг с другом обычно очень крепкие, но противоречивые: в них смешиваются сообщничество и соперничество, любовь и ненависть.
ЧитатьРаннее развитие ребенка: проблемы детской одаренности
Некоторые дети усваивают знания быстрее, чем другие, детский сад и школа не всегда способны стимулировать дальнейшее развитие их интеллекта.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







