Игровые технологии на занятиях речевой практики детей с ОВЗ

Дети с ОВЗ обладают неустойчивым вниманием, раздражительностью, быстрой утомляемостью, и плохо усваивают программный материал.

Программно-методическое сопровождение непрерывного образования детей с тяжёлыми множественными психофизическими нарушениями

Данная тема является актуальной в коррекционно-образовательном и коррекционном воспитательном процессе.

Элементы профориентационной работы на уроках письма и развития речи

Формирование необходимого уровня адаптивности к условиям социума, готовности к жизни в обществе и к выполнению общественно полезного труда требует усилий многих специалистов.

6 книг, которые научат лучше понимать мир особых детей

Хотелось бы представить несколько художественных произведений, из которых можно узнать, как работать, общаться и взаимодействовать с детьми с тем или иным «официальным» диагнозом.

Моделирование в развитии математических представлений дошкольников с ЗПР

Обособленное изучение свойств и отношений не всегда способствует развитию системного видения объектов мира.

Тьюторская работа с детьми

Тьютор – это своего рода посредник между традиционным педагогом и ребенком.

Медико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития

Коррекционное обучение и воспитание детей с ЗПР главным образом связана с правильным определением дефекта.

Развитие зрительного восприятия и мелкой моторики у детей с нарушением зрения в процессе изобразительной деятельности и ручного труда

В процессе работы мы всегда помним о нарушении зрения у детей.

Нейропсихологический подход к обучению детей с ОВЗ

Нашей задачей, учителей, дефектологов, при обучении детей с ОВЗ, является грамотное проведение психодиагностической работы.

Интегрированные технологии обучения детей с ТМНР

Дети с аутизмом в сочетании с умеренной умственной отсталостью не могут одновременно воспринимать информацию всеми органами чувств.

Развивающие игры с прищепками «Волшебные прищепки»

Цель: повышение познавательной активности обучающихся путем использования игр с прищепками.

Коррекция нарушений лексико-грамматической стороны речи у младших школьников с использованием ИКТ

Нарушения письма и чтения являются одной из самых распространенных форм речевой патологии у младших школьников.

Техника рисования песком в познавательно-речевом развитии детей с ОНР

Техника рисования песком играет огромную роль в познавательно – речевом развитии дошкольника.

Познавательно-речевое развитие детей с ОВЗ средствами слухомоторной координации через интеграцию образовательных областей

Упражнения направленные на развитие слухомоторной координации

Коррекция нарушений фонематического восприятия у детей с ОНР

Фонематическое восприятие - это процесс узнавания и различения звуков речи.

Обучение рисованию с натуры дошкольников с ОНР

Особенности речевого и психофизического развития детей с нарушением речи не позволяют вести такую сложную работу, как рисование с натуры, без специальной подготовки.

Особенности творческих способностей и специфика их формирования у старших дошкольников с ЗПР

Одно из направлений, которое способствует комплексному развитию дошкольников с задержкой психического развития – это изобразительная деятельность.

Использование здоровье сберегающих технологий в деятельности учителя-дефектолога

У дошкольников с ограниченными возможностями здоровья нарушено большинство компонентов моторного и речевого развития.

Интегрированное логопедическое занятие на тему «В поисках сокровищ» в группе компенсирирующей направленности для детей ЗПР

Интегрированное логопедическое занятие на тему «В поисках сокровищ» в группе компенсирирующей направленности для детей ЗПР.

Профилактика дисграфии

Данная статья поможет родителям будущих первоклассников распознать признаки дисграфии у ребёнка и укажет эффективные пути профилактики.

Пластилинография, как средство развития творческих способностей детей с ОВЗ в системе дошкольного образования в современных условиях

Побуждать пальчики работать - одна из важнейших задач занятий по пластилинографии.

Развитие познавательной активности дошкольников с ЗПР через проектную деятельность

Одним из перспективных методов, способствующих решению развитию личности ребенка является метод проектной деятельности.

Интегрированное занятие по развитию речи и усовершенствования мелкомоторных навыков для детей с ОНР

Интегрированное занятие по развитию речи и усовершенствования мелкомоторных навыков для детей с ОНР.

Профилактика и коррекция дефектов осанки средствами лечебно-профилактического танца

В настоящее время одной из приоритетных задач, состоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.