Развитие речи детей с ОВЗ в процессе наблюдений за природой

В статье рассмотрено, как в процессе наблюдений за природой, расширить словарный запас, развить лексико-грамматический компонент речи детей с ОВЗ.

Профилактика и коррекция нарушений письма младших школьников с ОВЗ

Одной из основных задач обучения русскому языку в коррекционной школе является выработка у учащихся навыков грамотного письма.

Дефектологическое сопровождение детей с ОВЗ

Проблема помощи детям с трудностями в обучении является одной из наиболее важных и актуальных на сегодняшний день.

Общие рекомендации для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивной формы обучения

Ограничения психических и познавательных возможностей не позволяют ребенку успешно справиться с задачами и требованиями, которые предъявляет ему общество.

Коррекционное занятие по развитию зрительно-временной ориентировки у детей с ОВЗ

Цель: совершенствование умения ориентироваться в окружающем пространстве.

Предупреждение и устранение недостатков письменной речи у учащихся детей с ОВЗ

Одним из наиболее распространенных видов нарушений речи у школьников с ограниченными возможностями здоровья является нарушение письменной речи.

Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда с детьми ОВЗ

Картотека заданий для релаксации.

Взаимодействие педагогов и родителей в процессе коррекционной работы с дошкольниками с ОВЗ и инвалидностью в группах комбинированной направленности

Количество детей с ОВЗ и инвалидностью с каждым годом увеличивается.

Действительность нашего общества - дети с тяжелыми множественными нарушениями

Если вы не видите каждый день маму, толкающую впереди себя инвалидную коляску с тяжелобольным ребенком – это еще не значит, что этого нет в действительности.

Страх и жалость при работе с детьми ОВЗ

Ранее в подобных затруднительных ситуациях мы всегда прибегали к использованию литературы.

Индивидуальные занятия с детьми ОВЗ

Уверенна, вам уже приходилось слышать такое понятие, как «дети с ОВЗ» в детских дошкольных учреждениях.

Пальчиковые игры для детей ОВЗ – тренируя ручки, укрепляем мозг

Однако не стоит пресыщать детей тренировками. Нам кажется, что это ерунда, что такого сложного изобразить пальчиками козу рогатую.

Мелкая моторика у детей с ОВЗ – проблемы и решения

Как утверждают специалисты, изучающие работу человеческого мозга, наши ладони вместе с пальцами являются проекцией правого и левого полушарий головного мозга.

Игры для детей ОВЗ – чем занять особенного малыша?

Я, как педагог, считаю, что важны не только сценарии игр по ФГОС, но и рекомендации, как лучше и для чего их использовать.

ОВЗ - какие заболевания входят?

Прежде всего, важно отметить, что отклонения здоровья могут носить и физический, и психологический характер.

Группа комбинированной направленности – в чем отличие от обычной группы в детском саду?

В соответствии с нашим законодательством, все дети имеют равные права на развитие, образование и здравоохранение, независимо от их здоровья и психофизических особенностей.

Группа детей с ОВЗ в детском саду: какие трудности нас ожидают?

Нужно быть очень внимательным к своим детям и при малейших подозрениях обращаться к специалистам.

Организация работы с детьми ОВЗ: особенности и трудности

Это и проблемы со зрением, со слухом, опорно-двигательным аппаратом, интеллектом, расстройствами психики и задержкой развития.

Категории ОВЗ - краткая характеристика и адаптированные программы ФГОС

Лица с особенностями здоровья встречаются достаточно часто. По данным Всемирной организации здравоохранения, в мире около 13% детей имею ОВЗ.

Сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (НОДА) в общеобразовательном учреждении

В статье описаны подходы к психолого-педагогическому и тьюторскому сопровождению детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (сколиоз) в условиях общеобразовательной школы.

Дети наше будущее. И его можно исправить

Сегодня у нас разговор о детях. Которых нам нарожала медицина, а мы с ними мучаемся.

НОД в старшей группе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Тема: "Народная игрушка"

НОД в старшей группе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Логопедическое сопровождение детей с ОВЗ

Работа учителя – логопеда является одной из важных составляющих сопровождения ребёнка с ОВЗ.

Речевые нарушения при ДЦП: причины и лечение

Детский церебральный паралич — заболевание, которое отличается типичными нарушениями двигательной активности, а также задержкой развития психики и речевых функций.