Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект занятия по сенсорно-речевому развитию
Цель: Формировать речь детей по средством сенсорного развития.
Формы организации двигательной активности детей дошкольников в течение дня вне занятий
Статья раскрывает формы организации двигательной активности детей дошкольников в течение дня вне занятий.
Книга в жизни ребенка
Едва ребенок начинает познавать окружающее, в его жизни входит песенка, сказка, картинка.
Развитие навыков общения и эмоционального состояния детей
Конспект занятия.
Влияние малых фольклорных форм на развитие младших дошкольников
Детство - это время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры.
Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка
Консультации для воспитателей.
Изобразительная деятельность как способ развития творческого воображения
Вот уже почти столетие детское рисование вызывает интерес многочисленных исследователей.
Создание образовательной среды в ДОУ с целью повышения качества коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Рекомендации по созданию образовательной среды в ДОУ через использование компьютерных технологий.
Как расширить словарный запас детей 4-5 лет
Мы радуемся первым словам малыша, запоминаем, как он их сказал, в какой ситуации, с какой интонацией.
Организация наблюдений в разных возрастных группах
В данной работе подробно описывается организация наблюдений, начиная от младшей группы до подготовительной.
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования
Обобщенный опыт воспитателя.
Тестопластика для дошкольников
Одним из наиболее близких и естественных для ребёнка-дошкольника видов деятельности, является изобразительная деятельность и лепка.
Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение дошкольников с особыми возможностями здоровья в условиях дошкольного учреждения
По данным статистики, в Российской Федерации стремительно увеличилось число детей с ограниченными возможностями здоровья.
Как помочь гиперактивному ребёнку?
Материал будет полезен педагогам-психологам, воспитателям и родителям дошкольников.
Использование инновационной технологии «мнемотехника» для развития речи у дошкольников
Работая с детьми среднего возраста, я столкнулась с проблемами развития речи у детей.
Особенности формирования графических навыков у детей дошкольного возраста
На практике педагоги часто сталкиваются с позицией родителей, что главным в подготовке к школе является обучение детей чтению, счету, письму.
Преемственность детского сада и школы
Переход детей из одних педагогических рук в другие - сложный момент в жизни ребенка.
Театрализованные игры как средство развития речевой деятельности дошкольников
Речь, во всём её многообразии, является необходимом компонентом общения, в процессе которого она, собственно, и формируется.
Обучение детей дошкольного возраста
Учить ребенка рассказывать - это значит формировать его связную речь.
Организация индивидуальной работы по сенсорике в детском саду
Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей с нарушением интеллекта
Тема: «Домики для лесных зверят».
Развитие учебной деятельности у детей с интеллектуальными нарушениями через дидактические игры
Распределение внимания влияет на успеваемость по всем предметам.
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «В гости к цифрам»
Занятие по ФЭМП во второй младшей группе по ФГОС.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
