Как устроен мозг подростка

Подростки могут казаться импульсивными, безответственными, отчужденными, да и просто невыносимыми. У этого есть биологические причины.

Жизнь семей с особыми детьми в ситуации повышенного стресса: как родителям справляться с тревогой

Психологи советуют смотреть на ситуацию под разными углами и искать в ней новые смыслы.

Как не опускать руки, если у ребенка синдром Аспергера

Синдром Аспергера — одно из расстройств аутистического спектра (РАС), которое иногда относят к так называемому высокофункциональному аутизму.

Как развивать и развлекать особого ребенка на каникулах

Лето — это время каникул, которое отличается от учебного времени.

Книги об особых детях, которые стоит прочесть

Тема особенностей развития и неизлечимых болезней, возникая в детских вопросах, нередко вызывает затруднения у взрослых.

Как играть с малышом, имеющим нарушение слуха

Развивающие занятия со слабослышащим ребенком имеют свои особенности.

Какие игрушки нужны при нарушениях слуха

Все занятия с детьми раннего и дошкольного возраста с недостатками слуха следует проводить в игровой форме, с использованием игрушек и дидактического материала.

Как увлечь особого ребенка рисованием

Обучение ребенка с интеллектуальными нарушениями графическим умениям — сложная и продолжительная по времени педагогическая задача.

Мишка для особого ребенка

Ребенку раннего возраста с особенностями развития трудно самостоятельно научиться сюжетной игре.

Игра в жизни особого ребенка: как помочь ему войти в коллектив

У старших дошкольников ведущий вид деятельности — игра. Это основа самоорганизации любой детской группы и зеркало, отражающее вхождение ребенка в социум.

Родительские страхи и проблемы с коммуникацией у подростков с ОВЗ

Нам свойственно бояться за наших детей. Родители ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) часто опасаются за него вдвойне.

Колокольчик, мячик, шишка: цвет, звук и текстура

В игре ребенок учится воспроизводить и обобщать действия с предметами, примеряет социальные роли, знакомится с социальными отношениями.

Белая трость в помощь незрячему ребенку

Обучение передвижению с тростью начинается в младшей школе, однако первые упражнения можно применять уже в старшем дошкольном возрасте.

Формируем образное мышление ребенка: игра с мозаикой

Известная еще с советских времен игра «Мозаика» может не только развлекать, но и быть полезной для малыша.

Подбираем книгу для слабовидящего дошкольника

Выбор книг для слабовидящего ребенка зачастую вызывает у родителей серьезные трудности.

Песочная терапия в домашних условиях

В отличие от нейротипичных сверстников, дети с расстройством аутистического спектра склонны надолго «застревать» на стадии знакомства с предметным миром.

Техника «паспарту»: развиваем малыша с помощью рисунка

Каждый ребенок в возрасте от 1 до 2 лет знакомится с рисующими предметами: фломастер, карандаш, мамина помада.

Иппотерапия: когда общение с лошадью исцеляет

Иппотерапия, или, иначе, адаптивная верховая езда, показана при состояниях, связанных с проблемами работы опорно-двигательного аппарата, психическими и ментальными нарушениями.

Важность сказкотерапии в развитии ребенка

В мир сказок ребенок попадает в самом раннем возрасте: уже к 2 годам у детей появляется интерес к сказочным историям.

Специфическая симптоматика моторной алалии

Самыми распространенными среди нарушений у детей дошкольного возраста являются нарушения развития речи.

Аутизм: первые признаки

Расстройства аутистического спектра (РАС) влияют на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение.

Дети с ДЦП: как проявляется болезнь?

ДЦП — самое распространенное заболевание нервной системы в группе нарушений опорно-двигательного аппарата.

Основные виды речевых нарушений у детей

Важно понимать, с каким типом нарушения мы имеем дело, чтобы правильно выстроить программу обучения и коррекции.

Чем занять ребенка с нарушениями развития в условиях домашней изоляции

Родителям, которые оказались в самоизоляции вместе с особым ребенком, сейчас труднее, чем большинству из нас.