Читайте наш логопедический журнал
Особенности развития внимания в младшем школьном возрасте
Внимание - это психическое состояние человека, выраженное в сосредоточенности на чем-то.
ЧитатьШкольные трудности глазами учителей
Проанализировав несколько сотен характеристик, нам удалось составить типичные портреты «неуспешных» школьников 1-3 классов глазами учителей.
О тревожности
Обращаясь к данной теме, следует различать понятия тревоги и тревожности.
Как выработать мотивацию к учебе?
Далеко не всегда учителя начальной школы уделяют внимание мотивации школьников.
Агрессивное поведение детей
Предлагаемая статья поможет разобраться в причинах возникновения детской агрессии и способов помощи таким детям со стороны учителей и родителей.
Русский язык с нейропсихологом
Выделим несколько основных, наиболее часто встречающихся проблем.
Реализация этапов в работе школьного психолога
Практический запрос: ребенок не хочет учиться, ходить в школу. Почему, с чем это связано?
ЧитатьТренировка скорочтения: выбираем упражнения
Основной задачей любого школьника является изучение новой информации по всем предметам.
ЧитатьПовышение скорости чтения в начальной школе
Значение имеет не длительность, а регулярность перечисленных тренировок.
ЧитатьС какой скоростью должны читать дети в первом классе?
Уже с первого года обучения в школе учителя проводят проверки техники чтения.
ЧитатьКак развить математическое мышление у ребенка?
Упражнения и советы по развитию математического мышления.
ЧитатьПроверка техники чтения у младших школьников
Минимум дважды в течение учебного года ваш ребенок будет проходить проверку техники чтения.
ЧитатьТехника чтения в начальной школе по ФГОС
Чтение – это базовый навык, которым должны овладеть все ученики младшей школы.
ЧитатьВеселая математика или как научить ребенка таблице умножения?
Маленькому школьнику изучение таблицы умножения дается тяжело.
ЧитатьТрудности обучения в первом классе
Разберём основные трудности обучения в первом классе и пути их преодоления.
ЧитатьКак объем домашней работы влияет на процесс обучения?
По результатам исследований было выявлено, что выполнение домашнего задания положительно влияет на прогресс обучения детей в школе.
ЧитатьКак увлечь ребёнка учёбой в начальной школе?
Что делать, если на уроках скучно, слишком трудно или слишком легко?
ЧитатьКак помочь первокласснику адаптироваться к школе?
Давайте разбираться, почему адаптация к школе порой оказывается сложной и как мы можем помочь первокласснику.
ЧитатьНовичок в классе: как помочь ребёнку влиться в коллектив?
Приход нового ученика в сложившийся коллектив часто связан с трудностями.
Трудности в обучении
Психолог Татьяна Ахутина о нарушениях, связанных с дисграфией, дислексией и дискалькулией.
Особенности физиологического созревания и психического развития мальчиков и девочек. Различия в обучении и воспитании
Влияние социума на развитие речи ребенка.
Ребенок плохо читает – основные причины
Причины того, что малыш медленно читает, плохо запоминает прочитанное, могут быть самыми разными.
ЧитатьОсновы обучения чтению детей
Многие родители хотят подготовить детей к школе, научить их читать еще до поступления в первый класс.
ЧитатьКак научить ребенка разделять слова на слоги в 1 классе?
После изучения алфавита и закрепления знаний о буквах и звуках первоклассники переходят от побуквенного чтения к послоговому.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







