Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Как помочь ребенку заговорить: консультация для родителей
Чтобы заговорить, ребенку необходима помощь взрослого.
Работа с родителями обучающихся в коррекционной школе в условиях ФГОС
Большой вред причиняет ребенку несвоевременное помещение его в коррекционную школу.
Адаптация детей к условиям дошкольного образовательного учреждения
Поступление ребенка в дошкольное учреждение – серьезный и сложный этап в его жизни.
Сказкотерапия для дошкольников как метод гармонизации личности ребенка
Как инструмент диагностики сказка предполагает выявление уже имеющихся жизненных сценариев и стратегий поведения ребенка.
Снижение агрессии ребенка дошкольного возраста с помощью игровой терапии
Это психотерапевтический метод воздействия на детей дошкольного и школьного возраста путем применения игрушек и других элементов.
Развивающие игры для детей с прищепками
Игры с прищепками развивают мелкую моторику, сенсорные навыки, пространственные представления и фантазию детей.
Методика организации сенсорных игр для младших дошкольников
Работа по формированию сенсорных способностей детей играет огромную роль в развитии всех познавательных сфер дошкольников.
Развитие творческого воображения дошкольников в процессе речевого общения
Эффективность предложенного комплекса доказала практика и результаты мониторинга.
Психические особенности (мышление, внимание, восприятие) среднего возраста
У детей в этом возрасте сохраняется непроизвольность психических процессов.
Детская психология в работе воспитателя
В статье рассматривается проблема совместной деятельности психолога и воспитателя с дошкольниками.
Ребенок идёт в первый класс
На что стоит обратить внимание и какие шаги можно предпринять, чтобы облегчить этот процесс?
Критиковать или не критиковать ребенка?
Часто, именно критика является фактором возникновения и продолжительного течения психологических проблем и психических расстройств (например, депрессии).
В нашем классе особый ребенок
Это статья о том, как постараться найти в объективно сложной и неоднозначной ситуации золотую середину.
Навыки успешного первоклассника
В книге Фолькера Цене «Что должны знать дети» описана концепция готовности детей к школе.
Экспрессивность в семье и траектория развития детей с СДВГ
В исследовании приняли участие 515 детей, 388 из них с диагнозом СДВГ.
Читать
Научные факты, которые помогут в 1 классе
Психолог рассказывает о достижениях науки, которые могут учитывать и применять родители и преподаватели в обучении младшеклассников.
Чувствительный ребенок: что делать?
Слезы и сопли, или как быть хорошими родителями чувствительного ребенка.
Зачем ребенку нейропсихолог
Психолог, кандидат психологических наук Сальникова Ирина Анатольевна рассказывает, когда ребенка нужно показать нейропсихологу и чем он поможет.
Читать
Как помочь ребенку пережить стресс
Нельзя оградить ребенка от стресса, зато можно научить с ним справляться.
Ребенок не выносит шум
Шум улицы, разговоры, телевизор, вода из крана — ребенок не выносит этих звуков. Разбираемся в причинах и решениях.
Как меняют мир специально для людей с РАС
Расстройства аутистического спектра (РАС), такие разные и сложные, становятся вызовом для общества XXI века.
Детская злость: как помочь «маленькому монстру» справиться с непростым чувством
Психолог рассказывает, почему ребенок злится и что с этим делать.
Невроз у детей: 13 главных симптомов
Бывает, родители ругают детей за «плохое поведение», пытаются контролировать то кнутом, то пряником, но ничего не помогает.
Как АВА-терапия помогает детям с РАС
АВА-терапевт и психолог Алена Кожанова рассказывает, как устроены методики ABA-терапии, по которым занимаются дети с РАС.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
