Стёртая форма дизартрии как одна из речевых патологий

Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.

Автоматизация звука В в слогах, словах и в словосочетаниях

Тема: Автоматизация звука [В] в слогах ,словах и в словосочетаниях.

Дифференциация сходных звуков Р-Л

Речевое заключение. Смешанная дисграфия (артикуляторно-акустическая, нарушение языкового анализа и синтеза, аграмматическая), обусловленная ОНР III уровня речевого развития.

Нетрадиционные методики и здоровьесберегающие технологии на логопедических занятиях

Цель: применение здоровьесбережения и нетрадиционных методик в коррекционном воспитательно-образовательном процессе.

Конспект фронтального логопедического занятия для учащихся 1 классов по коррекции фонетико-фонематического и общего недоразвития речи

Цель: автоматизация звука ш в словах, фразах.

Дифференциация согласных В-Ф

Конспект группового занятия. Тема : Дифференциация согласных [В]-[Ф] в словах, предложениях, тексте.

Рабочая программа по преодолению акустической дисграфии

Проблема изучения и коррекции специфических наруше­ний письменной речи (дисграфия и дислексия) у детей в на­стоящее время является одной из самых актуальных задач ло­гопедии.

Взаимодействие в работе учителя–логопеда и воспитателей коррекционной группы детского сада

Основная цель данной программы – построение системы коррекционно-развивающей работы в коррекционной группе детского сада для детей с ОДА.

Комплекс артикуляционных упражнений для исправления разных групп звуков для детей с различными нарушениями речи

Комплекс артикуляционных упражнений для исправления разных групп звуков для детей с различными нарушениями речи.

Методы и приемы постановки шипящих звуков

Вашему вниманию представляется выступление на тему «Методы и приемы постановки шипящих звуков».

Использование сказки в логопедической работе как метода коррекции речевых нарушений

Максимальный эффект в коррекции речевых возможностей ребенка-дошкольника достигается тогда, когда в обучении применяются сказки.

Методика работы над изложением текстов, воспринятых слухо-зрительно

Изложение – это письменный пересказ прочитанного текста. В методике преподавания русского языка изложение, так же, как и сочинение, считается эффективным средством развития связной речи.

Профилактика нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

Профилактика нарушений чтения должна проводиться с дошкольного возраста, особенно у детей с речевыми нарушениями, и других категорий детей.

Логотерапия, как эффективный метод практической психологии

Смысл уникален и специфичен потому, что он должен быть и может быть осуществлен только самим человеком и только тогда, когда он достигает понимания того, что могло бы удовлетворить его собственную потребность в смысле. Этим занимается такое направление психологии, как логотерапия.

Коррекция речевых нарушений у детей и рекомендации педагогам по их преодолению

Нарушения речи у школьников связаны с разными причинами, имеют различный характер и по-разному сказываются на общем развитии и успешности обучения учащихся.

Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда с дошкольниками с ОНР

Целью разработок является оптимизация коррекционного процесса средствами ИКТ и в результате формирование и развитие у детей полноценной речевой деятельности.

Дидактические игры для развития звуковой культуры речи

Очень важно вовремя исправлять недостатки речи, так как труднее это сделать впоследствии, когда они укрепятся.

Нейропсихологическое объяснение стимуляции процессов памяти во время логопедических занятий

В данной статье на основе проведенного анализа современной литературы подано нейропсихологическое объяснение стимуляции памяти во время логопедических занятий в школе путем воздействия на анализаторы разной модальности.

Логопедическое сопровождение учащихся образовательной школы

Нарушения усвоения письменной речи могут вызывать разнообразные нервно-психические расстройства.

Индивидуальная работа с детьми по воспитанию чистого и правильного произношения

Своевременное овладение правильной речью имеет огромное значение для формирования полноценной личности ребенка и успешного обучения его в школе, что обозначено в требованиях ФГОС.

Развитие зрительно-пространственных представлений

Очевидно, что устранение зрительно-пространственных нарушений должно проводиться комклексно, включать в себя медицинскую и педагогическую коррекцию.

Гастрономические логопедические игры

Веселые артикуляционные упражнения для детей, которые они будут выполнять с большим удовольствием, потому что все упражнения делаются со сладостями!

Конспект занятия по обучению грамоте «Буква Ч»

Предлагаю Вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей логопедической подготовительной группы (6-7 лет) для воспитателей по теме: Буква "Ч".

Значение фонематического слуха и его формирование у детей-логопатов

Статья о формировании фонематического слуха у детей дошкольного возраста, с использованием игровых приемов.