Читайте наш логопедический журнал
Специфика коррекционной работы, направленная на устранение недостатков лексико-грамматического строя речи у детей со стёртой формой дизартрии
Стертая дизартрия встречается очень часто в логопедической практике.
Использование упражнений по актерскому мастерству в работе с дошкольниками со стертой формой дизартрии
Формируя просодический элемент, мы улучшаем другие компоненты речи дошкольников со стертой формой дизартрии и их речь в целом.
Актуальные проблемы диагностики дизартрии стёртой формы у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Ниже приводится дифференциальная диагностика дизартрии стертой формы и полиморфной дислалии.
Логопедическая сказка на дифференциацию звуков
Предложенная сказка – это интересная, форма дифференциации звуков [С] и [Ш].
Какие недостатки речи ребенка должны вас беспокоить?
Если ребенок в 2-2,5 года совсем не говорит или говорит мало слов, это обычно вызывает тревогу родителей, и они обращаются к врачу.
Проблемы диагностирования различных расстройств речи у детей
Статья посвящена актуальной теме - выявлению различных расстройств речи у детей дошкольного возраста перед поступлением в общеобразовательную школу.
Методики коррекции речевого дыхания при дизартрии
Для коррекции дизартрии прежде всего необходимо установить тесный контакт с ребенком, внимательно, бережно относиться к нему.
ЧитатьКлинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией в специальной литературе
Дизартрия - это нарушение звукопроизношения, голосообразования и просодики, обусловленное недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата: дыхательного, голосового, артикуляционного.
Логопедическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации
Стойкое поражение слуха приводит к нарушению развития речи и всей познавательной деятельности.
Использование приемов логопедического массажа при коррекции стертой формы дизартрии у старших дошкольников с ОНР
Цель. Нормализация произносительной стороны речи у старших дошкольников с ОНР.
Особенности афатических расстройств у детей и подростков с черепно-мозговой травмой
Наиболее частым последствием ЧМТ являются афазии (системные нарушения речевой функции) или дизартрии, которые нередко сочетаются с патологией других высших психических функций (ВПФ).
Дифференцированный подход в логопедической работе по коррекции дизартрических нарушений у детей с церебральным параличом
Наиболее распространенным дефектом речи при этом заболевании является дизартрия – 69%.
Информация для родителей от логопеда «Дизартрия»
Речевое развитие детей с дизартрией протекает своеобразно. Дети-дизартрики поздно начинают говорить, поэтому они имеют ограниченный речевой опыт.
Методические рекомендации по формированию зрительного восприятия в процессе логопедической работы с детьми с дизартрией
Современная концепция дошкольного воспитания и образования рассматривает развитие ребенка как многоаспектный целостный процесс.
ЧитатьЛогопедический массаж как один из комплексов воздействия на коррекцию звукопроизношения у дошкольников
Комплексное воздействие коррекции звукопроизношения, логопедическим массажем.
Логопедическая работа с детьми, страдающими дизартрией
Успех логопедических занятий во многом зависит от их раннего начала и систематичности проведения.
Консультация логопеда «Особенности детей со стертой формой дизартрии»
Стертая дизартрия встречается очень часто в логопедической практике.
Логопедический массаж как эффективный метод коррекции звукопроизношения у детей с ДЦП с дизартрическими расстройствами
Детский церебральный паралич (ДЦП) за последние годы стал одним из наиболее распространенных заболеваний нервной системы у детей.
Применение нейропсихологического подхода в работе логопеда при коррекции ТНР
Из тяжелых нарушений речи чаще всего в дошкольном возрасте встречаются моторная и сенсорная алалии, слуховая речевая агнозия, и различного типа дизартрии.
Дизартрия - развитие мышления для детей 5-7 лет
Дизартрия — расстройства артикуляции, голосообразования, темпа, ритма и интонации речи.
Консультация для родителей. Дизартрия. Причины. Симптомы. Коррекция и методы лечения
Часто дети смешно коверкают и перекручивают слова! Однако, с течением времени, речь у ребёнка может не исправится.
Стертая дизартрия у детей дошкольного возраста. Особенности коррекционной работы
Основные жалобы при стертой дизартрии: невнятная невыразительная речь, плохая дикция, искажение звуков.
Дизартрия как особое речевое нарушение
С точки зрения логопедического подхода дизартрия - нарушение произносительной и просодической стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевой мускулатуры.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







