Читайте наш логопедический журнал
Методики раннего интеллектуального развития: методика Береславского
Основные принципы Береславского.
ЧитатьСистема ТРИЗ как метод развития творческого мышления
Это едва ли не единственная в мире системная теория обучения творчеству.
ЧитатьМетодика Кюизенера или цветные палочки как средство развития логического мышления дошкольников и младших школьников
Возрастная категория детей - от 1 до 7 лет.
ЧитатьСторителлинг - интерактивный метод работы с детьми дошкольного возраста
Сторителлинг – это искусство увлекательного рассказа.
ЧитатьУдивительный мир «Мозартики»
Психологи считают игру ведущей деятельностью детей в дошкольном возрасте.
ЧитатьУчимся читать по методу Марии Монтессори
Каждый малыш должен делать то, что ему нравится, и в таком темпе, в каком он может.
ЧитатьСказкотерапия - как метод развития детей
Различных методик по развитию детей с каждым днём становится все больше и больше.
Логопедические упражнения
К 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки - это необходимо для его дальнейшего развития, правильного письма и чтения.
ЧитатьПлохая память у ребенка
Очень хороший способ развития памяти ребенка из категории традиционных – это заучивание стишков, песенок, скороговорок.
Воспитание детей в семье: особенности, проблемы, психология семейного воспитания
Особенности психологии семейного воспитания.
ЧитатьВоспитание и развитие детей. Педагогическая система Марии Монтессори
Система Монтессори предлагает свой целостный и логичный путь воспитания.
ЧитатьДетский сад для детей инвалидов – особенности дошкольного образования
Случается такое, что некоторые детки требуют особого внимания. Это может быть связано с серьёзными проблемами со здоровьем.
ЧитатьИгры на развитие мышления
Игры на развитие мышления позволят развить такие его аспекты, как внимательность, память, логика, умение выделять главное и т.д.
ЧитатьКаллиграфия: искусство в каждой букве
Знаете ли вы, что каллиграфия – не только техника написания букв, но и отдельное направление изобразительного искусства?
ЧитатьИгровая терапия при работе с детьми
Игровая терапия – это метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры.
ЧитатьМетодика Монтессори для естественного развития ребенка
Современным родителям одновременно и трудно и легко воспитывать ребенка.
ЧитатьУпражнения для развития памяти у дошкольников
Память играет важную роль в жизни каждого человека.
ЧитатьИдеология преподавания Льва Толстого
Главной задачей учителя считалось пробуждение интереса к самосовершенствованию у ребят.
ЧитатьПространственное мышление
Знаете ли вы людей, которые очень легко и быстро ориентируются в незнакомом месте, не используя карту?
ЧитатьКинестетическое обучение
Кинестетическое (тактильное) обучение — это стиль обучения, при котором ученики усваивают знания при помощи физической активности.
ЧитатьТеория когнитивного развития Пиаже
Знание данных периодов, их характеристик и соотнесённости с возрастом поможет вам в развитии интеллекта вашего ребёнка.
Инновации в образовании
Интересно то, что проблемы инноваций в сфере образования наблюдаются уже на стадии их разработки
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







