Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Рождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в корне меняет жизнь семьи.
Читать
Особенности воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
Не всегда условия воспитания в семье бывают благоприятными для развития ребенка.
Читать
Сценарий игры для детей с ОВЗ «По страницам добрых книг» по произведению А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
Сценарий игры для детей с ОВЗ.
Подготовка особых детей к обучению в школе
Дошкольная подготовка и школьное образование особых детей по-прежнему является проблемой.
Читать
Воспитание и лечение особых детей музыкой
В воспитании и лечении детей с ограниченными возможностями огромную роль играет музыкальное развитие.
Читать
Дети с ограниченными возможностями здоровья
Классификация детей с ограниченными возможностями здоровья.
Читать
Формирование коммуникативных умений у детей с ограниченными возможностями здоровья через игровую деятельность
Конспект занятия.
Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ
У детей с ОВЗ обычно слабо развита мелкая моторика рук.
Повышение качества образования в школе для детей с ограниченными возможностями здоровья на основе интеграции педагогических технологий
Важным средством повышения качества образования является комплексный рефлексивный мониторинг.
Читать
Занятие по коррекции для учащихся с ОВЗ по теме: «В поисках дружбы»
Занятие по коррекции для учащихся с ОВЗ.
Читать
Организация деятельности с родителями по профилактике асоциального поведения детей с ограниченными возможностями здоровья
Личность ребёнка формируется и воспитывается под воздействием прежде всего родителей.
Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья
Наличие того или иного дефекта (недостатка) не предопределяет неправильного, с точки зрения общества, развития.
Читать
Направления коррекционной работы с детьми ОВЗ
Направления коррекционной работы с детьми ОВЗ.
Социализация учащихся с ОВЗ через проектную деятельность
Одной из актуальных проблем в современном мире на сегодняшний день представляется социализация детей с ОВЗ.
Использование игровых технологий в коррекционной работе с детьми с ОВЗ
В игре активизируются психологические процессы участников деятельности: внимание, запоминание, интерес, восприятие и мышление.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГОС (из опыта работы)
Важной формой диагностической работы является наблюдение.
Дети с ОВЗ в образовании, их особенности, шкала ограничений, классификация
Рассмотрим основные вопросы об особенностях таких ребят, их проблемах и методах социализации.
Читать
Дети с ограниченными возможностями
Каких же детей можно признать имеющими ограниченные возможности?
Читать
Развитие эмоционально-личностной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Появление ребенка на свет, как бы парадоксально это ни звучало, часто тревожит родителей.
Дети с ОВЗ. По каким принципам выбирать преподавателя?
К детям с ОВЗ требуется деликатный подход, который, к сожалению, применяют не все учителя.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
