Читайте наш логопедический журнал
Неговорящие дети: взгляд и советы логопеда
Необходимо выбирать наиболее рациональные методы работы в каждом конкретном случае.
ЧитатьЭмоциональный интеллект наоборот
Умение распознавать эмоции и управлять ими формируют родители.
Гиперактивные дети: какие они?
Со стороны может показаться, что такой ребёнок любознателен, ему всё интересно, он пытается и может многое успеть. Но так ли это на самом деле?
Учим таблицу умножения с пониманием
Таблица умножения — одна из первых сложностей, с которой дети сталкиваются в начальных классах школы.
ЧитатьКризис 3-х лет: возраст упрямства или период развития?
Как помочь ребенку, вошедшему в кризисный период? Как вести себя родителям? Что ощущает сам малыш?
Какой уровень чтения у Вашего ребенка?
Обучение чтению – процесс, который занимает не один год.
Тренируем концентрацию внимания
На развитие устойчивости и концентрации внимания направлены упражнения по поиску отличий.
Развитие внимания
В нашей очередной подборке материалов мы предлагаем Вам интересные, увлекательные и, конечно же, полезные упражнения по тренировке внимания младших школьников.
Интеллект-карты
Работая с интеллект-картами, дети задействуют оба полушария мозга.
Графические диктанты
Графические диктанты – замечательное упражнение для тренировки концентрации внимания, развития умения слушать учителя и ориентироваться в пространстве.
Тренировка периферического зрения
Вашему вниманию предлагается несколько упражнения на тренировку периферического зрения вашего ребенка.
Зрительно-моторная координация
Зрительно-моторная координация - выполнение координированных движений, осуществляемых под контролем зрения.
8 приемов эффективного запоминания
Запоминание некоторых фактов, отдельных понятий и терминов, аксиом, теорем, стихотворений, иностранных слов является неотъемлемой частью процесса обучения.
Как удержать внимание учеников: 20 советов
Несколько советов, которые помогут удержать внимание учащихся в классе.
ЧитатьКак помочь ребенку не стесняться на занятии?
К сожалению, чаще всего у скромных школьников эффект от занятий с репетитором меньше, ведь они зачастую не получают ответов на вопросы, т.к. боятся их озвучить.
ЧитатьКак построить доверительные отношения с учениками?
Сегодня поговорим о том, как построить доверительные отношения с учениками.
Читать5 идей для внеурочного общения с учениками
Педагог помогает ребенку социализироваться и набраться жизненного опыта.
ЧитатьКак учителю выстроить общение с родителями учеников?
Каждому учителю неизбежно приходится общаться с родителями своих учеников в разных ситуациях.
ЧитатьГолос учителя: как говорить, чтобы ученики слушали?
На что следует обратить внимание, если хотите, чтобы ученики слушали и слышали?
ЧитатьКак завоевать доверие учеников?
Несколько советов, которые помогут добиться расположения учеников.
ЧитатьПочему у учеников снижается мотивация к учебе и что с этим делать?
Мотивация — это не только двигатель действия, но и причина, по которой человек продолжает заниматься делом.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







