Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Коррекционно-педагогическая работа с детьми с нарушением зрения в процессе обучения конструированию
Раскрывается коррекционно-педагогическая работа с детьми с нарушением зрения в процессе конструирования.
Игры на развитие речевого дыхания для детей 4-5 лет
Очень интересные игры, которые целесообразно использовать в практике педагогов.
Комплекс упражнений для детей старшего дошкольного возраста с элементами кинезиологии
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста.
ТРИЗ на занятиях с детьми дошкольного возраста
В данном докладе представлен опыт работы педагога дополнительного образования.
Речь педагога как средство речевого развития детей
Описаны формы работы учителя-логопеда по совершенствованию речевой культурыс педагогов ДОУ.
Сюжетно-ролевая игра «Мы идём в цирк»
Цель: Побуждать детей самостоятельно подбирать атрибуты для игры, дополнять обстановку недостающими предметами.
Использование кейс-технологий для развития связной речи дошкольников
Традиционно считается, что метод кейс-технологий сложен и потому подходит больше для детей школьного возраста.
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить.
Конспект НОД по развитию зрительного восприятия по теме «Зоопарк» для детей раннего возраста
Конспект НОД по развитию зрительного восприятия.
Развитие детского творчества средствами изобразительной деятельности
Одной из важнейших задач педагогической теории и практики на современном этапе является формирование творческой личности.
Проблемы адаптации детей раннего возраста
Проблема детского сада — хорошо это или плохо, отдавать ребенка или не отдавать — рано или поздно возникает в каждой семье.
Динамическая пауза по развитию речи для детей 4-7 лет
Динамическая пауза проводится с целью активно изменить деятельность детей и этим ослабить утомление, а затем снова переключить их на продолжение НОД.
Как научить ребенка счету
Ребенок запоминает только то, что его удивило, заинтересовало или обрадовало.
Особенности формирование у детей дошкольного возраста умения ориентироваться в пространстве
Развитие пространственных представлений начинается с первых месяцев жизни и является важнейшим показателем умственного развития ребенка.
Развитие мыслительной деятельности детей раннего возраста
Первые три года жизни являются периодом наиболее быстрого развития.
Педагогические методы работы с детьми с ОВЗ
Методы работы с детьми с ОВЗ.
Теоретические основы социализации детей дошкольного возраста
Социализация личности идет на протяжении всей жизни человека, но основы её успешной реализации заложены именно в детстве.
Роль театральной деятельности в развитии коммуникативных навыков детей
Жизнь ребенка с момента его появления на свет вплетается в сложную систему социальных связей, где постепенно формируются коммуникативные способности.
Развитие творческого потенциала личности дошкольника
Проблема творчества как особая научная проблема вызывает повышенный интерес.
Подготовка детей к школе через развитие мелкой моторики рук
Особое внимание следует обратить на подготовку рук ребенка к письму в школе.
Читать
Развитие речи детей в домашних условиях
Цель собрания: Познакомить родителей с играми и упражнениями, которые направлены на развитие речи.
Коррекция нарушений эмоционально-личностного развития детей в условиях ДОУ
В данной работе представлена информация о коррекции нарушения эмоционально-личностного развития детей.
Роль дидактических игр в развитии дошкольника
Консультация для педагогов ДОУ.
Как удержать внимание детей на занятиях
Не секрет что удерживать внимание детей на занятиях, особенно всей группы, очень сложно.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
