Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Дидактическая игра как средство познания окружающего мира детей младшего дошкольного возраста
В жизни детей дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью.
Музыкальное воспитание детей с ОВЗ
Все мы рождаемся с разными возможностями. Иногда ограничения накладываются самой природой.
Игры для развития словаря и грамматики связной речи
Консультация для воспитателей.
Как подготовить руку ребенка к письму
Консультация для родителей воспитанников.
Роль сказки в социально-личностном развитии детей
Сказка для ребенка – это не просто вымысел, фантазия, это особая реальность мира чувств.
Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством
Искусство помогает ребенку приобщиться к доброму, осудить зло. Искусство отражает жизнь, выражает свое отношение к ней.
Театрализованная деятельность в развитии детей дошкольного возраста
Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества.
Использование иллюстративно-графических схем в формировании словообразования у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями речи
Формирование словообразования у детей с нарушениями речи осуществляется в три этапа.
Логоритмика - праздник красивой речи
Что же делать. если возникли какие -то проблемы? Конечно, необходимо обязательно обратиться к специалистам.
Конспект адаптационного занятия в первой младшей группе «У нас солнышко в гостях»
Создание положительного эмоционального настроя в группе.
Методика проведения подвижных игр
Подвижные игры, прежде всего, средство физического воспитания.
Конструктивная деятельность в детском саду
На занятиях конструированием осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей детей.
Инновационные технологии в воспитании и развитии дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Инновацией называют создание и использование нового компонента, вызывающего изменение среды из одного состояние в другое.
Процесс адаптации дошкольников. Пальчиковые игры
Не секрет, что одной из главных проблем первоклассников является проблема адаптации к школе.
Ниткопись – как средство развития мелкой моторики у детей
Нормальное развитие речи ребенка теснейшим образом связано с развитием движений пальцев рук.
Коррекционно-педагогическая работа с детьми с нарушением зрения в процессе обучения конструированию
Раскрывается коррекционно-педагогическая работа с детьми с нарушением зрения в процессе конструирования.
Игры на развитие речевого дыхания для детей 4-5 лет
Очень интересные игры, которые целесообразно использовать в практике педагогов.
Комплекс упражнений для детей старшего дошкольного возраста с элементами кинезиологии
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста.
ТРИЗ на занятиях с детьми дошкольного возраста
В данном докладе представлен опыт работы педагога дополнительного образования.
Речь педагога как средство речевого развития детей
Описаны формы работы учителя-логопеда по совершенствованию речевой культурыс педагогов ДОУ.
Сюжетно-ролевая игра «Мы идём в цирк»
Цель: Побуждать детей самостоятельно подбирать атрибуты для игры, дополнять обстановку недостающими предметами.
Использование кейс-технологий для развития связной речи дошкольников
Традиционно считается, что метод кейс-технологий сложен и потому подходит больше для детей школьного возраста.
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить.
Конспект НОД по развитию зрительного восприятия по теме «Зоопарк» для детей раннего возраста
Конспект НОД по развитию зрительного восприятия.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
