Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Как педагогу использовать ИКТ на уроках и не только?

Как педагогу использовать ИКТ на уроках и не только?

Разбираемся, зачем нужны ИКТ в учебном процессе и как их правильно использовать.

Читать
Как разрешить конфликт между школьниками на уроке?

Как разрешить конфликт между школьниками на уроке?

Разбираемся, чем опасны конфликты и как педагог может их разрулить.

Читать
Научно-исследовательская работа в младшей школе: как мотивировать учеников

Научно-исследовательская работа в младшей школе: как мотивировать учеников

Разбираемся, в каких формах это лучше делать и как заинтересовать учеников наукой и проектами.

Читать
Дисциплина в классе: как на нее влияют стили педагогического общения

Дисциплина в классе: как на нее влияют стили педагогического общения

Учителя часто сталкиваются с проблемами во время урока: ученики не слушают, отвлекаются, устают.

Читать
Особенный ребенок: какое обучение выбрать?

Особенный ребенок: какое обучение выбрать?

Разбираемся, в каких формах можно обучать ребенка с ОВЗ и как выбрать из них самую полезную.

Читать
Подготовка к 1 сентября: подводные камни и как их обойти

Подготовка к 1 сентября: подводные камни и как их обойти

Подготовка школы к 1 сентября состоит из десятков мелочей, которые педагоги и администрация делают каждый год.

Читать
СДВГ или невоспитанность? Подсказка для педагога

СДВГ или невоспитанность? Подсказка для педагога

С жалобой на синдром дефицита внимания и гиперактивности у ребенка (СДВГ) часто обращаются педагоги.

Читать
Как подготовить ученика к олимпиаде?

Как подготовить ученика к олимпиаде?

Разбираемся, зачем нужны олимпиады, как к ним готовить учеников и стоит ли.

Читать
Монтессори-педагог: каким он должен быть и чему должен научиться

Монтессори-педагог: каким он должен быть и чему должен научиться

Монтессори-садов становится все больше в России, но при этом родители не всегда понимают, чего можно ожидать от педагогов.

Читать
Как технологии могут помочь воспитателю?

Как технологии могут помочь воспитателю?

Цифровизация в образовании неизбежна.

Читать
Как учителю помочь детям с логопедическими проблемами

Как учителю помочь детям с логопедическими проблемами

Разбираемся, как учитель может диагностировать логопедические проблемы у детей и подсказать родителям пути их решения.

Читать
Нормы для педагогов по обучению детей с ОВЗ

Нормы для педагогов по обучению детей с ОВЗ

Дети с ограниченными возможностями здоровья требуют со стороны педагога дополнительную подготовку и особое внимание.

Читать
Как начать урок

Как начать урок

Разбираемся, с чего начать урока, чтобы он получился интересным, полезным и сразу цеплял учеников.

Читать
Пять приемов, которые помогут учителю инклюзивного класса

Пять приемов, которые помогут учителю инклюзивного класса

Что должен делать учитель в классе, где есть дети с особыми образовательными потребностями? Рассказываем.

Читать
Педагог в инклюзивных группах и образовательных организациях

Педагог в инклюзивных группах и образовательных организациях

Насколько добровольна работа в инклюзивных группах и организациях?

Читать
Ребенок с ОВЗ: какое обучение выбрать

Ребенок с ОВЗ: какое обучение выбрать

Разбираемся, какой формат лучше подойдет для детей с ОВЗ и как воспользоваться своим правом на обучение.

Читать
Как развить таланты ребенка

Как развить таланты ребенка

Таланты и способности начинают проявляться у детей в возрасте двух-трех лет, когда у ребенка формируется интерес к окружающему миру.

Автор: Екатерина Кушнир
Читать
Снова в школу: как легко вернуться к учебе после каникул?

Снова в школу: как легко вернуться к учебе после каникул?

Сейчас существует множество учебников по повторению пройденного материала для каждого года обучения.

Автор: Светлана Балашова
Читать
Как сформировать у школьника мотивацию к учебе? 6 практических советов

Как сформировать у школьника мотивацию к учебе? 6 практических советов

Как мудрый родитель может помочь ребенку сформировать мотивацию к обучению? Давайте разберемся вместе.

Читать
Развиваем внимание (игры и упражнения на внимание)

Развиваем внимание (игры и упражнения на внимание)

Дети растут очень быстро, и не успеешь оглянуться, как пора вести ребёнка в школу, где от него потребуется концентрация внимания при выполнении учебных заданий.

Автор: Мария Степанова
Читать
Социализация детей младшего школьного возраста через создание настольных игр

Социализация детей младшего школьного возраста через создание настольных игр

В отличие от компьютерных игр в настольных присутствует живое общение, настоящие эмоции.

Читать
Методики раннего развития: обучение по Зайцеву

Методики раннего развития: обучение по Зайцеву

Уникальная методика раннего развития по Зайцеву сегодня получила большую популярность.

Читать
«ЁЖИК» – методика получения обратной связи

«ЁЖИК» – методика получения обратной связи

Данная методика направлена на изучение агрессии младших школьников через получение обратной связи путем погружения в сказку.

Автор: Тамара Николаевна
Читать
Активность и гиперактивность: где грань?

Активность и гиперактивность: где грань?

Активный, живой, подвижный ребенок – норма, и таких детей большинство.

Автор: Светлана Садовникова
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации