Моделирование коррекционной работы учителя-логопеда по формированию пространственных представлений у дошкольников с ОНР

Свободное оперирование пространственными образами – форма отражения окружающего мира, условие успешного познания и активного преобразования действительности.

Использование логосказок и театрально-игровой деятельности в коррекционной работе с детьми

Проект рассчитан на один год для работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Повышение качества дошкольного образования, путем нетрадиционных форм и методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста

Проблемное обучение - это такая организация учебного процесса, при которой педагогом создается проблемная ситуация, а ученики активно самостоятельно ее разрешают.

Конспект занятия по обучению грамоте «Речь. Предложение. Слово.»

Познакомить детей с понятием «речь», «предложение».

Формирование речи у детей с ОНР

В предлагаемой программе представлена система работы по преодолению общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста, развитию речи в период обучения грамоте в условиях дошкольного логопедического пункта.

Картотека упражнений с Су-Джок шарами и кольцами

В коррекционно-логопедической работе приемы Су-Джок терапии я активно использую в качестве массажа при дизартрических расстройствах, для развития мелкой моторики пальцев рук, а так же с целью общего укрепления организма.

Логопедический тренинг

Большое значение в коррекционном процессе имеет работа с родителями.

Готовимся к школе. Развиваем мышление дошкольника. Рекомендации родителям

Начиная занятия со своим ребенком, родители должны предоставить игры и упражнения в порядке нарастания сложности, выбирать игры, в которых в наибольшей степени присутствует речевая деятельность ребенка.

Основные направления педагогической деятельности на уроках логопедии в начальных классах

Логопедическая работа в специальной (коррекционной) школе VIII вида занимает важное место в процессе коррекции нарушения развития ребенка с особыми образовательными потребностями.

Конспект занятия по коррекции звука «Р» у детей с ФНР

При ФНР нарушены фонетическая сторона речи (звукопроизношение, звуко-слоговая структура слова, просодика) в комплексе или какие-либо отдельные компоненты фонетического строя речи.

Взаимодействие учителя-логопеда с участниками педагогического процесса в общеобразовательной школе

Прежде чем приступить к работе по коррекции речевого развития, проводится диагностика, которая показывает степень развития речи учащихся и соответствие её возрастным особенностям.

Использование элементов литотерапии в логопедической работе с детьми

Литотерапия с успехом применяется в современной медицине, косметологии и даже коррекционной педагогике.

Конспект занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения

Этот урок может использоваться для занятий ребенка под руководством логопеда, сурдопедагога, родителями, занимающимися с детьми самостоятельно.

Как правильно читать и писать слова с мягкими согласными

Первоклассник не сразу может правильно прочитать слоги с мягкими согласными. Например, слог МЯ, но помочь ребёнку можно!

Конспект занятия по коррекции дисграфии на тему: «Разделительный мягкий знак в словах»

Логопедическая тема: Звуко-буквенный анализ слов.

Сказкотерапия как метод развития одарённости дошкольников на занятиях по развитию речи

В настоящее время всё более привлекательной становится личность творческая, конкурентоспособная, интеллигентная, готовая к непрерывному творческому саморазвитию и самообразованию.

Как помочь ребёнку научиться писать без ошибок

Ваш ребёнок пошёл в 1 класс. Он умеет читать по слогам, может печатать некоторые слова. И очень хочется, чтобы Ваш ребёнок лучше всех читал, писал, считал.

Конспект занятия по логопедии «Насекомые»

Данное занятие помогает развивать логическое мышление, выделять 4 лишнее, сохранять осанку при различных видах деятельности.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе детского сада

Тема: Буква Ё, ё (1 занятие).

Общее недоразвитие речи и её коррекция через игры

С каждым годом растет число детей с отклонением развития речи. На сегодняшний день самую многочисленную группу составляют дети с общим недоразвитие речи.

Итоговое занятие в подготовительной логопедической группе второй год обучения детей с общим недоразвитием речи 3 уровня

Цель: Закрепление пройденных тем.

За советом к логопеду

Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет).

От «косноязычия» до «дислалии»

Очень долгое время все речевые расстройства были объединены одним термином «косноязычие», этот термин обозначал любую неправильную речь.

Графический диктант в работе по исправлению дисграфии у младших школьников

Практика работы с дисграфиками убеждает в том, что графический диктант - это тот вид работы, который позволяет исключить неизбежные попутные ошибки, касающиеся непройденных тем, концентрируя внимание учащихся на конкретной узкой теме.