Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Формирование звукового восприятия при организации непрерывной образовательной деятельности
Новые требования ФГОС призывают нас не ускорять развитие детей, но и не упустить момент
Читать
Современные подходы в коррекционной логопедической деятельности с детьми дошкольного возраста с ОНР
Недостаточная сформированность всех речевых компонентов у детей с ОНР впоследствии ведёт к трудностям
Конспект логоритмического занятия для детей с ОНР. Путешествие в страну «Здоровячок»
Цель: Преодоление речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы
Проект «Совместные индивидуальные занятия родителей и детей старших групп по теме: «Артикуляционная гимнастика дома. Ставим звуки вместе»
Среднесрочный инновационный проект в старших группах для детей с ФНР (5-6 лет)
Конспект логопедического занятия для подгруппы детей 6-7 лет с ОНР-3 Тема: «Автоматизация произношения звуков [р], [л]
В статье представлено занятие для детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи III уровня
Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука Ш. Тема: «День рождения Мишутки»
Задачи: Коррекционно-образовательные: формировать правильное произношение звука [ш]
Программа развития элементов логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
Логическое мышление формируется на основе образного и является высшей стадией развития детского мышления
Конспект логопедическо досуга «Хлеб – всему голова» в подготовительной логопедической группе
Цель: Закреплять представления детей о хлебе
Логопедическое занятие по формированию представления о глаголе. Бумажная история
Цель: формировать у дошкольников представление о словах, обозначающих действия.
Картотека игр с парными картинками на автоматизацию звука Р у дошкольников 5-7 лет «Парочки-рычалочки»
В статье предложено несколько вариантов игр с парными картинками по автоматизации звука [Р]
Применение игровых технологий на логопедических занятиях
Игровые технологии широко применяются в дошкольном возрасте
«А Ваш ребёнок произносит звук «Р»?
Неправильное произношение звука «Р» наиболее распространённая проблема
Комплекс артикуляционной гимнастики с межполушарным взаимодействием «Сказка о Язычке «В гости к бабушке Пчеле»
Цель: развитие артикуляционной моторики
Педагогический опыт. Современные технологии в логопедической работе
Правильно говорящий ребенок — здоровый ребенок
Особенности грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
В представленной статье рассматривается вопрос об особенностях грамматического строя речи
Советы логопеда: логопедические упражнения для детей в домашних условиях
Статья о том, как родителям организовать занятия дома
Сообщение на тему «Влияние логоритмики на речевое развитие ребёнка»
В последнее время значительно увеличилось количество детей, имеющих нарушения речи
Конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Дифференциация поставленных звуков в слогах, словах, предложениях»
Цель: закрепление умения различать поставленные звуки в слогах, словах, предложениях
Интерактивное пособие «ЧудоЛогоКуб»
Процесс формирования и развития связной речи требует долгой и кропотливой работы
Занятие «Сонорные согласные Р, Л, М, Н, Й» для подготовительных групп 6 — 7 лет
Цель: познакомить детей с особенными звуками русского языка
Скороговорки на автоматизацию звуков
Полезные и интересные скороговорки
Консультация для родителей «Совместная работа учителя-логопеда с родителями»
Исправить речь у ребенка можно только объединенными усилиями
Логопедические игры на развитие грамматического строя речи
Пять раз повтори начало каждого предложения и дополни его пятью разными словами
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
