Конспект занятия на тему: «Звук Ы»

Конспект занятия по формированию звукопроизношения и развитию фонематического звука для детей с ОНР.

Рекомендации учителя-логопеда родителям и воспитателям детей подготовительной группы детского сада

Если вы решили самостоятельно начать заниматься со своим ребенком.

Виды трудностей при обучении чтению и их возможные причины

Чтение нужно контролировать и слушать, чтобы исправлять ошибки. Постарайтесь заинтересовать ребёнка в значении незнакомых ему слов.

Особенности детей с задержкой речевого развития на начальном этапе школьного обучения

Проблема задержки речевого развития (ЗРР) у детей — одна из ведущих в современной логопедии.

Особенности психофизического развития детей с моторной алалией

На данный момент очень много детей с речевыми нарушениям. В данной работе рассказывается о психофизическом развитии детей с алалией и его особенностях.

Причины возникновения синдрома алалии

Алалия - отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка.

Логопедические приёмы работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ

Логопедическая работа с детьми с ЗПР, проводимая учителем-логопедом на дошкольном логопункте.

Упражнения для автоматизации звука Л словах с прямыми слогами в разной позиции

Игра предназначена для учащихся 1 и 2-х классов при закреплении тем по автоматизации звука Л, развитию фонетико-фонематического слуха.

Упражнения для развития речевых навыков детей дошкольного возраста

В последние годы педиатры, неврологи, логопеды отмечают неуклонный рост речевой патологии у детей дошкольного возраста. Появляется все меньше малышей, речь которых развивается без серьезных отклонений от нормы.

Игры для развития слухового восприятия

Игры и задания для развития слухового восприятия у детей дошкольного возраста.

Использование организационных моментов на коррекционных занятиях учителя-логопеда для развития психических процессов у дошкольников с ОНР

Опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи позволяет сделать выводы о некоторых чертах, характерных для мыслительной деятельности данной категории детей.

Логопедический калейдоскоп

Дидактические игры любой сложности для коррекции и автоматизации звукопроизношения у детей с ОНР 5-7 лет.

Познавательная деятельность детей с ОВЗ

В статье раскрываются основные аспекты обучения детей в школе, которые имеют те или иные проблемы. У них нарушено поведение, память, внимание. Даются рекомендации поведения по отношению к этим детям.

Дифференциация звуков Б и П в словах, словосочетаниях и предложениях

Конспект группового логопедического занятия по устранению дисграфии.

Приёмы развития творческих способностей младших школьников на уроках логопедии и психомоторики в коррекционной школе VIII вида

Развитие комплекса свойств личности ребенка, входящих в понятие “творческие познавательные способности”, быстро не решаются.

Речевые нарушения младших школьников

Логопеды в сентябре проводят обследование речевого развития школьников 1-4 классов и составляют списки детей, имеющих речевые проблемы и нуждающихся в логопедическом воздействии.

Автоматизируем звуки дома

Если Ваш ребенок отдельные звуки произносит чётко, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо, значит, необходим процесс так называемой «автоматизации» звука.

Методика работы над текстами-диалогами

Работа с одним диалогом проводится на нескольких занятиях и занимает только часть занятия.

Приемы педагогической помощи при задержке речевого развития у дошкольников

Довольно часто у абсолютно здоровых детей, без нарушений слуха или поражений центральной нервной системы, наблюдается задержка в развитии речи.

Система коррекционных упражнений для нарушения чтения

Одна из важнейших задач начальной школы — формирование у детей навыка чтения, являющегося фундаментом всего последующего образования.

Формирование графомоторных навыков у старших дошкольников

В настоящее время все более актуальной становится проблема преемственности дошкольного и младшего школьного звеньев образовательной системы.

Дыхательная гимнастика для развития речи детей

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы.

Что должны знать родители неговорящих детей о ЗПРР

Задержка психоречевого развития — это не самостоятельные заболевания, а следствия отклонений в развитии головного мозга, центральной нервной системы.

Нарушение речи у учащихся начальных классов

Маленькие дети, знакомясь с окружающим миром, идут по пути проб и ошибок. Но очень скоро человеческое дитя начинает перенимать опыт окружающих его взрослых людей с помощью речи.