Читайте наш логопедический журнал
Развитие математических способностей у дошкольника
Развитие математических способностей у детей. Более двадцати упражнений для развития логико - математического мышления у ребенка.
Обучение ребенка чтению
В вашей семье есть ребенок-дошколенок и вам захотелось научить его читать? Наверное, вы уже приобрели яркую красочную Азбуку или Букварь для малыша.
Формирование воли и произвольности поведения у детей
Почему маленькие дети бывают такими непослушными? Почему их так трудно приучить к порядку, дисциплине, организованности?
Рисование пластилином
Рисование пластилином - замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности.
Развитие воображения и творческих способностей у детей
Основой воображения являются образы. Образы воображения опираются на образы памяти, но существенно отличаются от них.
Развитие внимания у детей. Пять подсказок
Типичная родительская жалоба на школьные трудности ребенка - это неудовлетворенность уровнем развития его внимания.
Развитие памяти у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Память представляет собой комплекс процессов, с помощью которых человек воспринимает, запоминает, хранит и воспроизводит информацию.
ЧитатьО влиянии двигательной активности на интеллект ребенка
Интеллектуальное развитие дошкольников. Как взаимосвязаны физическое и интеллектуальное развитие детей? Движение - это путь не только к здоровью, но и к интеллекту.
Развитие мышления у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Мышление и его виды
Развитие логического мышления. Развитие абстрактного мышления. Развитие образного мышления. Упражнения, логические задачи, развивающие игры.
Развитие тактильного восприятия у ребенка
Развитие восприятия у ребенка. Развитие органов чувств у ребенка. Развитие тактильного восприятия у ребенка. Как развитие тактильного восприятия влияет на развитие интеллекта.
Развитие восприятия у ребенка
Детство - пора удивительных открытий. Мир предстает притягивающим разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков.
Психическое развитие ребенка шестого года жизни
Ребенок шестого года жизни продолжает совершенствоваться через игру, рисование, общение со взрослыми и сверстниками, но постепенно, важнейшим видом деятельности становится учение.
ЧитатьПсихическое развитие ребенка четвертого и пятого года жизни
Ребенок четвертого и пятого года жизни отличается хорошим психомоторным развитием.
ЧитатьПсихическое развитие ребенка третьего года жизни
На третьем году жизни продолжается совершенствование деятельности всех органов и психологических функций ребенка.
ЧитатьПсихическое развитие ребенка второго года жизни
У ребенка второго года жизни продолжается интенсивное развитие психической сферы, хотя и несколько медленнее, чем на первом году жизни.
ЧитатьПсихическое развитие ребенка первого года жизни
К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных.
ЧитатьРазвивающие игрушки для ребенка
Пользуясь развивающими игрушками, дети, как правило, не только развлекаются, но и познают мир. Во время игры развиваются навыки, способности ребенка.
Польза ребусов для развития интеллекта ребенка
Наиболее эффективный метод обучения ребенка — игра, особенно если речь идет о дошкольниках.
ЧитатьРаннее развитие - что это такое? Обзор методик раннего развития.
Обзор методик раннего развития. Никитины. Масару Ибука. Динамическая гимнастика. Китаев и Трунов. Грудничковое плавание. Погружающая среда Марии Монтессори. Вальдофская педагогика. Зайцев.
ЧитатьКак психологически подготовить ребёнка к школе
Первый класс – это серьёзное испытание не только для родителей, но и для детей.
ЧитатьАдаптация к школе
Первый год обучения в школе - чрезвычайно сложный, переломный период в жизни ребенка.
Психологические особенности мальчиков и девочек
Воспитание мальчика. Воспитание девочки. Зачем природе мужское и женское. Эмоциональные сферы мальчиков и девочек.
Знать и понимать ребенка: советы детского психолога
Что делать когда ребенок становится упрямым, капризным, непослушным? В чем причина? Учимся понимать своего ребенка. Советы детского психолога.
Особое мышление дошкольника
"Почему дует ветер?", "Откуда берутся реки?", "Что в радиоприемнике?"... Десятки и сотни вопросов обрушивает на головы взрослых 4-5-летний малыш.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







