Как научить читать ребенка с дислексией: причины возникновения проблем, упражнения для коррекции

Дислексия – это частичное нарушение процесса чтения, вызванное разными причинами, в том числе обусловленное несформированностью или нарушением высших психических функций.

Как стимулировать речь ребенка?

Есть такая гипотеза: современные дети «слишком умные» – понимают, что у них не получается так, как у взрослых, и копят пассивный словарный запас.

Задержка умственного, интеллектуального развития: признаки, формы

Синдром Дауна – самая частая генетическая причина интеллектуального расстройства.

Психологические особенности детей с дцп: о чем нужно знать родителям

ДЦП — это распространенное заболевание. Его частота составляет примерно 2 ребенка на 1000 новорожденных, при этом данные могут изменяться, в зависимости от региона.

Особенности леворуких детей младшего школьного возраста

Левша — это эмоциональный, доверчивый, искренний человек, у которого на генетическом уровне развиты способности к творчеству.

Особенности психического развития слепых и слабовидящих детей

Потеря зрения формирует своеобразие эмоционально-волевой сферы, характера, чувственного опыта. У незрячих детей возникают трудности в игре, учении.

Особенности психического развития детей с нарушениями слуха

Неслышащие малыши – совершенно обычные дети. Они так же любят бегать, играть, танцевать, веселиться и шалить, экспериментируют с разными предметами, строят, лепят и рисуют.

Развитие дикции у дошкольников

Дикция – это правильное произношение звуков и слов, которая складывается из отчетливой и правильной артикуляции и умения управлять тембром и интонацией.

Статья по теме: Особенности развития памяти у детей с задержкой психического развития

Память детей с ЗПР сильно страдает. В отличие от сверстников, они воспринимают и запоминают меньше 25% потоковой информации на слух.

Психические особенности детей с ЗПР

Задержка психического развития (ЗПР) – это незрелость психических функций, вследствие медленного созревания головного мозга, вызванного воздействием на него ряда неблагоприятных факторов.

Нервно-психическое развитие детей: показатели в разные возрастные периоды

В период раннего детства образуются устойчивые условные связи формирующейся личности с социумом. Дети крайне быстро учатся.

Развитие координации у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Развитая координация помогает ребенку двигаться ловко и уверенно, а также способствует правильной осанке.

Комплекс упражнений на развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста

Развитие моторики у школьников – важнейшая задача учителей.

Особая школа для особенных детей

Основное отличие коррекционной школы от обычной в том, что здесь учитывают особенности физического и интеллектуального развития ребенка.

Игра в развитии ребенка: чем полезна и чему учит?

На самом деле, игры могут также принимать роль в обучении, а не только носить развлекательный характер.

Этапы детства, или путь взросления ребенка

Единой классификации не существует, в разное время она составлялась по-иному. Разграничение периодов связывают с определенным возрастом, когда происходят значительные перемены в организме человека.

Как правильно и быстро выучить таблицу умножения

Запоминать столбики примеров способны только дети с аномальной памятью. В «таблице» надо запоминать гораздо меньше.

Психология ребенка: синдром непослушания

Что это за ребёнок, который не слушается? Возможный вариант: это – ребёнок-лидер, который имеет своё мнение, свою позицию, убеждения, энергию и желание руководить!

О талантливом ребенке: как избежать ошибок в его развитии?

Понятно, что умственно одарённых от природы детей очень мало! Но ведь не все известные люди – только лишь одарённые с детства.

Мария Монтессори о разуме ребенка

Мария Монтессори верила в ребёнка и его индивидуальность, в самоценность каждого малыша. Поэтому в педагогике Монтессори не применяются сравнения и измерения по общим меркам.

Колыбельные в развитии ребёнка

Роль колыбельных, присказок и прочего в развитии воображения ребёнка.

Игры с пальчиками для детей 1-3 лет

Пальчиковые игры для детей группы раннего возраста.

Методика раннего развития Штайнера. Описание

О методике раннего развития ребёнка Р. Штайнера.

Профилактика дефектов речи у детей

Дети учатся говорить по-разному. Кто-то уже в полгода лепечет что-то внятное, а кто-то и в два молчит. В любом случае, каждое новое слово в лексиконе малыша – радость для родителей.