Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Дифференциация звуков С-Ш в слогах, словах
Подгрупповое занятие с детьми подготовительной группы с ОНР (III уровня), 2 год обучения.
Конспект занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи в старшей группе по теме: «Одежда»
Тема: «Одежда».
Конспект занятия по звукопроизношению и обучению грамоте с использованием социо-игровых технологий
Тема: Звук и буква Р.
Конспект подгруппового занятия в старшей группе. Звуки речи
Цель: Знакомство с понятием «речевой звук». Дифференциация речевых и неречевых звуков.
Конспект подгруппового занятия по совершенствованию лексико-грамматических представлений в старшей группе
Уточнить и расширить представления о фруктах и овощах: названиях, внешних и вкусовых качествах, местах произрастания.
Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Коммуникация» - речевое развитие детей старшего дошкольного возраста
«Путешествие в сказочный лес».
Конспект занятия по формированию связной речи
По теме: «Дикие животные зимой» (подготовительная группа).
Конспект логопедического занятия «Дифференциация предлогов и приставок»
Тема: Дифференциация предлогов и приставок.
Страна дружных животных. Звук и буква «Н»
Страна дружных животных. Звук и буква «Н».
Конспект занятия по развитию лексико-грамматических категорий (с использованием здоровьесберегающих технологий)
Тема: «Человек. Семья».
Конспект индивидуального занятия (старший возраст, системное недоразвитие речи тяжёлой степени)
Цель: развивать речевые возможности ребёнка посредством предметно — практической деятельности.
Автоматизация звука «ч» в конце слова
Автоматизация звука «ч» в конце слова.
Непосредственно образовательная деятельность по формированию лексико-грамматического строя речи в старшей группе с ОНР
Тема: «Ранняя весна».
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы компенсирующей направленности с нарушениями речи
ТЕМА: «Знакомимся со звуками Г–Гь. Дифференциация звуков».
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности с нарушениями речи
Тема: «Одежда».
Конспект подгруппового занятия по формированию правильного звукопроизношения с детьми старшего возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в условиях дошкольного логопункта
Тема: Дифференциация звуков С и Ш.
Конспект непосредственно образовательной деятельности логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР
Тема: Одежда.
Конспект непосредственно образовательной деятельности логопеда с детьми старшего дошкольного возраста
Тема: Защитники Отечества.
Конспект занятия по формированию лексико-грамматических средств и развитию связной речи
Тема: Мебель.
Читать
Использование игровых технологий в работе с детьми с ОНР
Игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.
Опыт работы с детьми с моторной алалией
Очень важно убедить родителей в том, что вывести ребёнка из этого состояния на более высокий уровень развития можно только комплексными усилиями.
Использование активных форм работы с родителями детей дошкольного возраста как средство формирования их педагогической компетентности
В современной педагогике, практике образования взаимодействие педагогов и родителей является одной из наиболее актуальных и острых проблем.
Игры и игровые упражнения по преодолению нарушений слоговой структуры слова для работы с детьми с ОПФР
Игры и игровые упражнения.
Проект по логоритмике для детей 5-7 лет с ОНР «Мы движения выполняем, говорим и понимаем»
При недостаточном общении темп развития речи и других психических процессов замедляется.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
