Нейропсихологический подход в логопедии

Чтобы помочь детям преодолеть имеющиеся нарушения, на помощь в логопедической работе приходит применение нейропсихологических методик.

Развитие просодической стороны речи посредством создания мультипликационных фильмов

В настоящее время одной из актуальных проблем среди детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является нарушение речи.

В чём разница логопеда и дефектолога?

Часто многие родители задаются вопросом, чем же логопед отличается от дефектолога? В этой статье я раскрою понятие кто такой логопед и дефектолог.

Развитие слухового и зрительного внимания у детей с нарушениями речи

Нарушения речи разного происхождения приводят к отклонениям в познавательной и эмоционально-волевой сфере, к нарушениям в развитии личности.

Обучение пересказу на занятиях по развитию речи

Консультация для воспитателей общеразвивающих групп по развитию навыков пересказа и составления рассказов, опирающаяся на известную логопедическую методику Т. А. Ткаченко.

Развитие речи детей с помощью метода БОС

В статье я рассказываю о применении данного метода в ходе работы по программе "Комфорт Лого".

Особенности речи детей с ЗПР

В настоящее время продолжает оставаться актуальной проблема активной помощи детям с трудностями в обучении.

Конспект занятия для заикающегося ребенка

Конспект занятия ребенка с логоневрозом.

Развитие мелкой моторики у детей 6-7 лет

Летние каникулы прекрасная возможность подготовить руку будущего первоклассника к обучению в школе.

Сотрудничество с родителями

В современных условиях взаимодействие с семьей выдвигается на одно из ведущих мест в деятельности ДОО.

Особенности дистанционной работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ

В статье раскрываются особенности такой работы, плюсы и минусы, способы организации.

Дидактические игры, направленные на формирование фонематического восприятия, языковой догадки, навыков звукового анализа и синтеза

Дидактические игры, направленные на формирование фонематического восприятия, языковой догадки, навыков звукового анализа и синтеза.

Конспект индивидуального занятия с ребёнком раннего возраста с задержкой речевого развития

Цель: развитие общего и речевого подражания.

Стихи для автоматизации сонорных звуков

Стихи, представленные в материале, помогут педагогам и родителям автоматизировать сонорные звуки и ввести их в речь, а также развивать память, чувство ритма.

Логопедические игры с водой

Ребенок получает первый опыт рефлексии (самоанализа, учится понимать себя и других. Так закладывается база для дальнейшего формирования навыков позитивной коммуникации.

Использование психомоторной коррекции в логопедической работе по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Вопросы преодоления задержек и нарушений в развитии речи в раннем возрасте являются приоритетными в практике дошкольного образования.

Особенности работы с детьми - дизартриками

В статье рассказывается об особенностях работы с детьми, страдающими дизартрией.

Применение Су–Джок терапии при коррекции речевых нарушений

В статье говорится о применении Су-Джок терапии при коррекции речевых нарушений, путём воздействия на активные точки специальными массажными шариками и колечками.

Массаж карандашами

Самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека – от 3 до 9 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована.

Развитие связной речи дошкольников через наглядное моделирование

Наглядное моделирование - это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним.

Методика диагностики звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии

Для своевременного и правильного проведения коррекционно-логопедической работы необходима тщательная диагностика произносительной стороны речи ребенка.

Объединение движения, музыки и слова в системе комплексного воздействия на детей с ОНР

Среди разнообразных речевых нарушений у дошкольников, одним из наиболее трудных для коррекции, является общее недоразвитие речи.

Ребенок-молчун

Часто встречаются дети, которые не хотят говорить.Почему? Как помочь такому ребенку.

Работа с дошкольниками над родственными словами

В этой статье мне хочется дать материал для работы с дошкольниками по выделению родственных однокоренных слов.