Постановка звука К, артикуляция звука К

Комплекс упражнений.

Постановка звука С, артикуляция звука С

Комплекс упражнений.

Постановка звука Г, артикуляция звука Г

Комплекс упражнений.

Игровые методы работы в процессе автоматизации звуков

Важно заинтересовать ребенка так, чтобы ему самому захотелось участвовать в процессе коррекции речи.

Театрализованные игры как средство развития детей с нарушениями речи

Участвуя в театрализованных играх, дети проявляют свое творчество и фантазии, знакомятся с окружающим миром, развивают речь.

Основные принципы терапевтической работы с детьми, имеющими нарушения общения

Известно, что дети с аутизмом и сходными нарушениями развития обладают рядом особенностей, которые не только должны учитываться, но и, при определенном подходе, могут стать основой для построения терапевтической работы.

О проблеме развития словаря прилагательных у детей младшего школьного возраста с ОНР

Недостаток описательной речи, являющейся начальным этапов овладения монологической речи оказывает влияние на развитие самостоятельной повествовательной речи в дальнейшем.

Формирование выразительной устной речи детей с ограниченными возможностями здоровья

Работа с выразительными средствами языка привлекает внимание детей к необычным выражениям.

Формирование вербальных и невербальных средств выразительности у дошкольников с речевыми нарушениями

Процесс формирования проводится в три этапа: подготовительный, основной, заключительный.

Формирование слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи. Опыт работы.

Занимательность предложенных игр и упражнений способствует эмоциональному восприятию усвоения слоговой структуры слова.

Периоды речевого развития ребенка

С учетом тесной морфологической и синтаксической системы языка выделяют 3 периода формирования грамматического строя речи.

Как избавиться от межзубных звуков?

Самый верный, быстрый и наилучший вариант - заниматься с логопедом. Самостоятельно это проводится так.

Как помочь ребенку запомнить написание словарных слов

Адаптированные к детям с речевыми проблемами способы и методы работы над словарными словами.

Дети с нарушениями речи

Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте.

Логопедические стихи и упражнения для развития речи

Данная статья состоит из двух частей. В первой собраны стихи для логопедических упражнений и описаны сами упражнения. Вторая часть посвящена закреплению звуков.

Во что поиграть с ребенком, чтобы развить его эмоциональный интеллект?

Способность верно распознавать свои эмоции, успешно управлять ими, определять мотивацию и намерения окружающих — все это эмоциональный интеллект, гарантия профессионального успеха и счастливой жизни в целом: лишь тем, что видишь, ты можешь управлять.

Нейропсихология в работе практического психолога

Нейропсихология — наука о связи работы мозга и психики. Психика состоит из психических явлений — психических процессов, состояний, психических свойств, поведения.

Перспективное планирование работы учителя-логопеда с первоклассниками по преодолению Общего Недоразвития Речи (ОНР) на школьном логопункте

Перспективное планирование работы учителя-логопеда с первоклассниками по преодолению Общего Недоразвития Речи (ОНР) на школьном логопункте.

Изоритмика в системе коррекционно-педагогической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей

Использование в процессе непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи игровых изоритмических упражнений даёт положительные результаты.

Автоматизация звуков К и Кь

ЗВУК К. (№1)
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Автоматизация звука [к]в слогах.

Постановка звука Рь и автоматизация в слогах и словах

Постановка звука Рь и автоматизация в слогах и словах

Постановка шипящих звуков

Постановка звука Ш
Цель: научить ребенка произносить нормированный звук ш.
Оборудование: схема строения артикуляционного аппарата при произношении звука ш; зонд, шпатель; картинки-символы, предметные картинки.

Постановка сонорных звуков (Л, Р)

Постановка звука Л, Р
Цель: научить ребенка произносить нормированный звук л, р
Оборудование: схема строения артикуляционного аппарата при произношении звука л, р; картинки-символы, предметные картинки.

Постановка свистящих звуков

Постановка звука С
Цель: научить ребенка произносить нормированный звук с.
Оборудование: схема строения артикуляционного аппарата при произношении звука с; зонд, шпатель; картинки-символы, предметные картинки.