Физическое развитие обучающихся с ОВЗ, детей с РАС, новые возможности

Каждый человек – это живая система, которая функционирует и перестраивается, компенсирует и подстраивается.

Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через игры

Что любят больше всего на свете делать дети? Конечно, играть!

Памятка для родителей по развитию речи детей

Памятка для родителей по развитию речи детей.

Концептуальные основы игровых технологий

Психологические механизмы игровой деятельности опираются на фундаментальные потребности личности в самовыражении, самоутверждении, самоопределении, саморегуляции, самореализации.

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию «Книга наш друг»

Цель: научить детей оказывать помощь в ремонте книг, прививать бережное отношение к книгам.

Конспект ООД по речевому развитию «Путешествие по сказкам» в игровой форме

Цель: Развивать интеллектуальные способности детей, через использования элементов методики ТРИЗ по сюжету знакомых сказок.

Как поддержать у детей интерес к сказке

Современные дети потеряли интерес к книге, а родители желание читать ребенку. Как исправить это положение рекомендует памятка для родителей.

Роль массажа карандашами в развитии мелкой моторики пальцев рук

Одной из логопедических форм работы с детьми является развитие мелкой моторики пальцев рук.

Дети с ЗПР и их психологические особенности

Задержка психического развития (ЗПР) - нарушение (замедление) нормального темпа психического развития.

Речевое развитие как составная часть готовности ребенка к школе

Очень важно, чтобы ребёнок, поступив в школу, не ощущал проблемы из-за своего недостаточного речевого развития.

Проблема готовности к школьному обучению

В статье рассматриваются вопросы о том, как определить готовность ребенка к школьному обучению.

Создания социальных условий для обучения детей с ОВЗ

В последние годы значительное внимание уделяется проблемам детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ). Что это такое и как их решить? Попытаемся разобраться.

Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста

Дидактическая игра - как форма обучения младших школьников.

Методика обучения аппликации в детском саду

Рассмотрим специфические особенности применения разных приемов обучения на занятиях аппликацией в различных возрастных группах детского сада.

Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста средствами математических игр

В мышлении на основе сенсорной информации делаются определенные теоретические и практические выводы.

Возрастные особенности ребенка от 1 года до 3 лет

Примерно в возрасте 1 года с небольшим ребёнок перестаёт подчиняться диктату внешних обстоятельств.

Рекомендации для родителей по адаптации ребенка к детскому саду

В период привыкания ребенка к детскому саду, он сталкивается с кардинальным изменением собственной жизни.

Особенности проявления тревожности у детей дошкольного возраста

Все, что характерно для тревожных взрослых, можно отнести и к тревожным детям.

Возрастные особенности детей 5,6 лет

Это возраст активного развития физических и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками.

Использование дыхательных упражнений в системе занятий по профилактике ФНР

Цель данной технологии — развитие свободной творческой личности ребенка.

Театрализованная деятельность у детей старшего дошкольного возраста

Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи.

Консультация для педагогов «Развитие речи в игровой деятельности детей»

В логопедической работе игра выполняет коррекционную и развивающую речь функции.

Консультация для родителей «Сказкотерапия и мульттерапия»

Знакомство родителей со сказкотерапией и мульттерапией.

Конспект занятия в старшей группе «Игры в стране математике»

Цель: развитие математических знаний и умений посредством игры-путешествия.