Использование наглядного материала и дидактических игр в работе по исправлению недостатков речи у дошкольников

Исправление неправильно произносимых звуков – это трудная задача, которая требует усилий и большого напряжения со стороны, как ребёнка, так и взрослого.

Формирование речевых навыков через игровую деятельность детей

Среди всего многообразия детских игр наибольшее значение имеет сюжетно-ролевая игра.

Приёмы формирования навыков чтения у первоклассников, имеющих речевые нарушения

Цель: Учить ориентироваться в слоговой структуре слова. Развивать пространственную ориентацию. Развивать фонематический слух, память, внимание.

Коррекция и профилактика речевых нарушений у дошкольников

На современном этапе развития дошкольного образования одной из актуальных задач является повышение эффективности процесса коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста.

Конспект совместного занятия для родителей и детей с ОВЗ в старшей логопедической группе

Цель: показать родителям воспитанников игровые методы и приемы для коррекции и развития речи.

Речь ребенка 5-6 лет: особенности речевого развития и общения

Важнейшее приобретение в дошкольном возрасте является овладение им речью как средством для познания того, что его окружает и тех, кто рядом с ним.

Индивидуальное логопедическое занятие «Устранение бокового сигматизма»

Тема: Звук «Ш».

Некоторые аспекты коррекции звукопроизношения у детей младшего школьного возраста

Процесс овладения речью является одним из основных показателей нормального психического, а отчасти и физического развития ребенка.

Голосовые изменения в подростковом возрасте

Логопедическая помощь при мутационном периоде.

Характеристика звуков и правильное положение органов речи при их произношении

Как произносятся звуки Р и Рь в норме?

Использование компьютерных технологий в логопедической практике

Применение ИКТ в работе школьно логопеда.

Инновационные приемы работы по обучению навыкам звуко-слогового анализа и синтеза

Для детей с ЗПР (подготовительная к школе группа).

Использование активных игровых форм в работе учителя-логопеда по развитию фонематических процессов у детей младшего школьного возраста

В современной методической литературе по логопедии можно найти огромное количество дидактических игр, которые рекомендуется использовать в целях коррекции дефектов речи у детей.

Тесты на определение уровня готовности ребенка к школе

Материал может быть использован как педагогами, так и родителями будущих первоклассников.

Игры для развития фонематического восприятия

Наиболее эффективными приемами развития фонематического восприятия является игра.

Психофизические различия в развитии познавательной сферы у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста

Современная педагогическая и психологическая наука и практика недостаточно учитывает пол как важнейшую характеристику ребенка.

Взаимосвязь головного мозга и мелкой моторики

Сегодня всё чаще родители могут услышать, что у их ребёнка недостаточно развита мелкая моторика.

Нейропсихологическая коррекция как неотъемлемый элемент логопедического сопровождения в рамках инклюзивного образования

Каждое полушарие выполняет свои определённые функции и имеет свою специализацию.

Постановка звука как важный этап логопедической работы

Данная статья из опыта работы раскрывает методы и приемы постановки звука разными способами.

Конспект логопедического занятия на тему «Домашние животные»

Конспект логопедического занятия предназначен для учащихся 4-5 классов по программе "Особый ребенок".

Конспект урока по логопедии для средней группы ДОУ на тему «Транспорт»

Тема: Мы едем, едем, едем… (Транспорт).

Методы и приёмы обучения диалогической речи детей дошкольного возраста

Знание специфики диалогической речи и особенностей её развития у детей позволяет определить задачи и содержание обучения.

Развитие речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения

Развитие речи детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.

Конспект занятия для детей обучающихся по адаптированной программе

Дифференциация К-Г.