Конспект занятия по коррекции лексико-грамматического строя с использованием здоровьесберегающих технологий

Цель: коррекция речевых параметров у детей с ОНР: формирование и развитие лексико-грамматического строя речи, связной речи, обогащение и активизация словарного запаса, развитие коммуникативной функции речи и психических процессов.

Система коррекционной работы по устранению аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Письменная речь школьника с дисграфией отличается от письма его сверстников большим количеством своеобразных ошибок. Это так называемые специфические ошибки.

Использование игровых наглядных пособий при автоматизации звуков у дошкольников

В связи с нехваткой мест в специализированных группах компенсирующего назначения, все больше детей с серьезными речевыми нарушениями зачисляются на занятия в дошкольный логопедический пункт.

Практические рекомендации родителям по развитию правильных речевых навыков у детей дошкольного возраста

Любые недостатки речи ограничивают общение ребенка со сверстниками и взрослыми и отрицательно влияют на формирование его эмоционально-интеллектуальной сферы, а в дальнейшем могут привести к неуспеваемости в школе.

Формирование монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня с использованием мнемотехники

Уровень монологической речи у дошкольников с ОНР очень низкий, поэтому педагогу необходимо использовать разнообразные методы и приемы для её развития.

Дифференциация В-Ф

Урок позволит научить детей правильно дифференцировать буквы в-ф.

Использование игровых технологий в логопедической работе с детьми с нарушениями слуха

Подавляющее большинство учащихся с нарушениями слуха даже в старших классах не владеют достаточным словарным запасом.

Анализ нарушений чтения и письма учащихся

Анализ нарушений чтения и письма учащихся 1-7 класса коррекционной школы 8 вида.

Дидактические игры, способствующие формированию и развитию фонематических процессов

Правильно организованная работа в тесном содружестве логопеда, учителя и родителей имеют огромное значение в условиях общеобразовательной школы.

Конспект логопедического занятия по теме «Дифференциация предлогов и приставок»

Конспект открытого логопедического занятия по теме "Дифференциация предлогов и приставок" для учащихся 2-х классов с ОНР.

Влияние текстов художественной литературы на речевое развитие дошкольников

Речь пойдет о грамотном использовании текстов художественной литературы в развитии речи дошкольников.

Формирование процесса письма у детей-билингвов младшего школьного возраста

Освоение письма – сложный и длительный процесс который зависит от ряда условий, среди которых важным следует считать достаточный уровень речевого развития индивида.

Игровые приёмы в коррекции звукопроизношения

С помощью данных игровых приемов можно легко превратить трудное занятие в увлекательную игру.

Конспект занятия по развитию фонетико-фонематической стороны речи в подготовительной группе

Содержание материала поможет: формировать умение различать звуки, близкие по артикуляции, закрепить навык правильного произношения; учить определять звуки [Д], [Т] и их мягкие варианты в любой позиции слова.

Как исправить прогнатию

Советы как исправить аномалии прикуса. Упражнения для исправления прогении и прогнатии.

Формирование универсальных учебных действий на логопедических занятиях с младшими школьниками

Проект может быть интересен учителям-логопедам, работающим с детьми младшего школьного возраста с нарушениями устной и письменной речи.

Методы и приемы активизации познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ на индивидуальных логопедических занятиях

Одним из основных принципов обучения в специальной педагогике является принцип сознательности и активности учащихся.

Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс

Развитие речи – её звуковой стороны, словарного состава, грамматического строя – одна из важнейших задач обучения младших школьников с нарушенным речевым развитием.

Совместная работа учителя-логопеда и родителей как фактор успешного преодоления речевых нарушений у младших школьников

Большую помощь в работе по коррекции речевых нарушений у учащихся могут оказать родители учеников, занимающихся на логопедическом пункте.

Логопедические упражнения на развитие слухового внимания

Логопедические рекомендации по развитию слухового внимания можно применять на коррекционных занятиях, а также во время динамической паузы.

Логопедическая работа по устранению нарушений письма

Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельности, многоуровневый процесс.

К вопросу о нравственном воспитании школьников посредством слова

Фольклор дает прекрасные образцы русской речи, подражание которым позволяет ребенку успешнее овладеть родным языком.

Развитие мелкой моторики рук и сенсорно-перцептивной сферы у ребенка с аутистическим спектром

Развитие мелкой моторики рук и сенсорно-перцептивной сферы ребёнка с отклонениями в умственном развитии являются актуальной проблемой для педагогов-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов.

Нетрадиционные методы коррекции связной речи в работе логопеда

Нетрадиционные методы работы по развитию связной речи в деятельности логопеда становятся перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.