Читайте наш логопедический журнал
Алгоритм работы с заиканием
Заикание, если оно не врожденное и не носит причину органического характера или когнитивных изменений - тогда психолог может смело работать.
Когда идти с ребёнком к логопеду?
Ваш малыш заикается, плохо произносит те или иные звуки? В этом случае необходимо как можно скорее посетить врача-логопеда.
Заикание в практике психолога-логопеда
Статья освещает причины речевых нарушений (в частности, заикания) с опорой на многолетний практический опыт анализа клиентов с подобными проблемами.
«Леночка, скажи «рыба»! – «Селедка!» или опыт психолога познания сферы логопедии
Педагогу легче «видеть» «отставание в развитие». На практике оказалось, что ребенку нужна квалифицированная помощь логопеда.
Специфика работы педагога-психолога в логопедическом детском саду
В последние годы наблюдается рост числа дошкольников с нарушениями общего и речевого развития, а, следовательно, количество детей попадающих в коррекционные детские сады также растет.
Роль психологической поддержки детей с речевыми нарушениями
На сегодняшний день статистика показывает увеличивающееся количество детей с нарушениями речи, что говорит об актуальности проблемы.
Сказки придуманные детьми и невероятные секреты фантазии
Несомненно, любому ребенку понравится организовывать театральные декорации. Здесь он может использовать фантазию, как говорится, на всю мощь.
Рассматривание и описание куклы в младшей возрастной группе
Данная тематика интересна, как взрослым, так и самим детям. По моему опыту ребята с большой активностью принимают участие в занятиях, связанных с игрушками.
Конспект по развитию речи в средней группе
Занятие, направленное на раскрытие полного смысла конкретной темы методами различных форм деятельности, является интегрированным занятием.
Игра на автоматизацию звуков З-С-Ц – «свистящие» нам под силу!
Пока малыш не научится изолированно, то есть – отдельно произносить С, З, Ц, дальнейшая работа не имеет смысла.
Развитие мышления у детей дошкольного возраста
Правильно подобранные игры, задания и упражнения смогут не просто подготовить дошкольника к обучению, они помогут ему во всем – разовьют память, ассоциативные способности, воображение, логику.
Игра на автоматизацию звуков Г-К-Х – исправляем дефекты речи
Недостатки речи занимают первое место среди очевидных проблем у малышей. Работа над отдельными звуками и группами звуков – обязательный этап работы над исправлением речи.
Логопедические занятия с детьми дошкольного возраста
Сейчас наблюдаем все больше детей-логопатов, наш сад – не исключение.
Мнемотехника в детском саду: уникальная возможность развить память
А ведь работа над запоминанием строится на простом приеме – это ассоциирование объекта с изображением, эмоциями, звуками и даже запахами или вкусовыми особенностями.
Запоминалки для детей – просто о сложном
Для дошкольников наиболее приемлемым является рифмизация. Стишки-запоминалки дают возможность малышу запечатать в памяти любую информацию без принуждения и заучивания.
Обучение связной речи дошкольников: методы и приемы
Основная сложность, с которой сталкиваются родители, да и некоторые воспитатели старой закалки, занимаясь с детками развитием речи – это излишне стандартный подход.
Обучение детей монологической речи: картины, игрушки, сказки, моделирование
По тому, как говорит человек, можно определить уровень его культуры и интеллекта.
Методика развития связной речи - преодолеваем преграды
Важно понимать, что связная речь формируется у детей поэтапно. Ведь когда они слышат лишь команду составить рассказ на заданную тему, то чаще всего в ответ мы можем увидеть растерянность.
Красивая и грамотная речь – залог успеха
Личным примером для ребенка являются взрослые: родители, воспитатели.
Развитие связной речи у дошкольников – как мыслим, так и говорим
Не всегда, по моим наблюдениям, недостаточно богатый словарный запас и неразвитое умение связывать слова в предложение у малышей свидетельствует о слабости мышления.
Развитие связной речи средствами мнемотехники детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Одной из главных задач обучения и воспитания дошколят является вырабатывание связной речи. А что это такое?
Картотека артикуляционной гимнастики - занятия по карточкам
Особое внимание рекомендую уделить дыхательной гимнастике, ведь она поможет не только правильному выговариванию звуков, но и будет способствовать укреплению здоровья в целом.
Артикуляционная гимнастика для детей со сладостями
Правильное произношение — это залог красивой речи, уверенности в себе, успешной учебы, возможности получить высокооплачиваемую должность в будущем.
Артикуляционная гимнастика: рекомендации по организации занятий
Правильное произношение — это большая радость и красивая речь, но, к сожалению, многим детям нужна регулярная артикуляционная гимнастика, чтобы правильно произносить отдельные звуки и слова.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







