ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22777

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Консультация «Дислексия и ее пути решения»

Консультация «Дислексия и ее пути решения»

Ключевым нарушением при дислексии является устойчивая неспособность овладеть слогослиянием и позже перейти к чтению целыми словами.

Автор: Куценко Светлана Александровна
Читать
Профилактика дискалькулии у детей дошкольного возраста с ЗПР

Профилактика дискалькулии у детей дошкольного возраста с ЗПР

Дискалькулия является следствием недостаточной сформированности познавательных и речевых предпосылок, обеспечивающих становление данного навыка.

Автор: Михина Н.В.
Читать
Занятие по преодолению дискалькулии в овладении математикой у детей старшего дошкольного возраста

Занятие по преодолению дискалькулии в овладении математикой у детей старшего дошкольного возраста

Занятие по преодолению дискалькулии в овладении математикой у детей старшего дошкольного возраста.

Автор: Светлана Седоченко
Читать
Дискалькулии у детей

Дискалькулии у детей

На начальном этапе обучения математике в школе затруднения отмечаются и у детей с сохраненным психическим развитием, и у детей с разными видами интеллектуальной недостаточности.

Автор: Екатерина Парфенова
Читать
Клинико-психологическая характеристика акалькулии и дискалькулии детского возраста

Клинико-психологическая характеристика акалькулии и дискалькулии детского возраста

До сих пор не только в нашей стране, но и в зарубежных странах книги по нарушению счета, и особенно по методам его преодоления, исчисляются единицами.

Автор: Татьяна Лахтина
Читать
Рабочая программа по курсу «Логопедическая коррекция» для обучающихся 5 класса с дизорфографией

Рабочая программа по курсу «Логопедическая коррекция» для обучающихся 5 класса с дизорфографией

Выделяют основные три вида дизорфографии.

Автор: Колпакова И.А.
Читать
Игровые приемы по коррекции речевых нарушений у детей с билингвизмом

Игровые приемы по коррекции речевых нарушений у детей с билингвизмом

У этих детей значительно ограничен объем словаря (и родного и русского, снижен уровень фразовой, звукослоговой структуры, что затрудняет речевое взаимодействие.

Автор: Елена Барсукова
Читать
Онтогенез речи дошкольников в условиях билингвизма

Онтогенез речи дошкольников в условиях билингвизма

Смешение языков ребенком первоначально связано с тем, что он не отличает языков, которыми владеет, и пользуется двумя языками как одним (моноязык).

Автор: Светлана Пономарёва
Читать
Музыкальное образование в дошкольном учреждении с билингвальным воспитанием

Музыкальное образование в дошкольном учреждении с билингвальным воспитанием

Дошкольное детство - благоприятный период для развития музыкальных и языковых способностей.

Автор: Светлана Нагуманова
Читать
Консультация для педагогов «Билингвальное развитие детей дошкольного возраста»

Консультация для педагогов «Билингвальное развитие детей дошкольного возраста»

Иностранный язык для дошкольников можно эффективно начать изучать уже с рождения маленького ученика.

Автор: Татьяна Цыренова
Читать
Билингвизм. Особенности обучения. Проблемы

Билингвизм. Особенности обучения. Проблемы

Механизм билингвизма заключается в умении легко переходить с одного языка на другой.

Автор: Антонова Т.Н.
Читать
Билингвизм или двуязычие у дошкольников

Билингвизм или двуязычие у дошкольников

Два языка в семье – это хорошо или плохо? Кто такие билингвы? Билингвы – это люди, владеющие в полной мере 2-мя или более языками.

Автор: Осипова Олеся
Читать
Консультация «Детский билингвизм»

Консультация «Детский билингвизм»

Детский билингвизм (детское двуязычие) — это явление, при котором ребёнок владеет двумя языками, причём использование языков не мешает друг другу.

Автор: Валентина Самбуева
Читать
Билингвизм. Трудности формирования грамматических категорий у детей дошкольного возраста

Билингвизм. Трудности формирования грамматических категорий у детей дошкольного возраста

Считается, что по-настоящему нормально двуязычие развивается в случае, если хотя бы на одном языке человек может адекватно выразить любую свою мысль.

Автор: Наталья Сейбель
Читать
Билингвизм в семье

Билингвизм в семье

Двуязычие в семье имеет свои положительные моменты. Детям, владеющим двумя языками, в будущем открываются разные возможности.

Автор: Мирзаянова Л.И.
Читать
Развивающая предметно-пространственная среда в кабинете учителя-дефектолога и в группе для детей с ОВЗ

Развивающая предметно-пространственная среда в кабинете учителя-дефектолога и в группе для детей с ОВЗ

Основные требования к предметно развивающей среде - это оптимальная насыщенность, целостность, многофункциональность, возможность трансформирования.

Автор: Светлана Сульдина
Читать
Подготовка к обучению письму

Подготовка к обучению письму

Анализ методик по подготов­ке к обучению письму показал, что данной проблеме уделяется недостаточное внима­ние.

Автор: Камаюмова Нурия Галямовна
Читать
Постановка речевого дыхания

Постановка речевого дыхания

Дыхание является физиологическим базисом речевой деятельности. Именно от него зависит сила голоса и способность к смене интонаций.

Читать
Учим ребенка читать и писать

Учим ребенка читать и писать

Для обучения ребенка чтению и письму самый благоприятный возраст 5-6 лет.

Читать
Сколько нужно занятий, чтобы исправить ребенку один звук?

Сколько нужно занятий, чтобы исправить ребенку один звук?

Подобным вопросом задаются родители, чьи дети не посещают бюджетные дошкольные учреждения компенсирующего вида и бесплатные логопедические занятия в центрах медико-психолого-педагогической помощи.

Читать
Обучение детей грамоте в игровой форме

Обучение детей грамоте в игровой форме

Грамотный ребенок получает определенные преимущества перед первоклассниками, не умеющими читать, так как ему легче и интереснее учится.

Читать
В помощь маленькому мыслителю

В помощь маленькому мыслителю

Планируя работу по развитию элементарных математических представлений с дошкольниками, важно учитывать специфику памяти детей.

Читать
Рисование в логопедии

Рисование в логопедии

Неговорящие или плохо говорящие дети охотнее расскажут то, что нарисовано собственноручно, чем по картинке, который предложен чужим взрослым человеком.

Читать
Занимательные задания для развития речи и мышления

Занимательные задания для развития речи и мышления

В этой статье представлено множество занимательных заданий, которые развивают речь и мышление у детей и помо­гают лучше запомнить начертание букв.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации