Читайте наш логопедический журнал
Похвала и поощрение
Многие родители не замечают успехов и достоинств ребенка, но боятся похвалой избаловать его.
ЧитатьИгры на внимательность для детей
Внимательность – не просто умение сосредотачиваться на одном предмете или явлении.
ЧитатьЧто делать, если ребенок обманывает?
Все родители рано или поздно сталкиваются с тем фактом, что ребенок начал обманывать.
ЧитатьКак проводятся занятия по песочной терапии для детей дошкольного возраста?
«Песочная терапия» снимает эмоциональное напряжение, является средством психологической диагностики, помогает восстановить душевную гармонию.
ЧитатьАгрессивный ребенок: как ему помочь
Когда дети жестоки, это первый сигнал об их внутреннем неблагополучии, и родители должны как можно раньше отреагировать на него.
ЧитатьРобкий ребенок: как помочь ему справиться с комплексами
Застенчивость - это не результат «плохой» наследственности, а состояние психики, и возникает она по ряду причин. Попробуем с ними разобраться.
ЧитатьОсобенности воспитания экстравертных и интровертных детей
Интровертные и экстравертные дети: в чем разница.
ЧитатьКак формируются детские комплексы? Что делать, чтобы они не возникли?
Безусловно, детство – это одна из самых счастливых эпох в жизни каждого человека.
ЧитатьДетская память: мифы и особенности
Ученые установили, что механизм запоминания у детей и взрослых абсолютно разный.
ЧитатьЭдипов комплекс: как помочь ребенку его преодолеть?
Если верить классическому психоанализу по Фрейду, эдипов комплекс (у мальчиков) и комплекс электры (у девочек) проявляется в период между тремя и пятью годами.
ЧитатьО чем говорят детские сны?
Сон – это необходимая, естественная потребность организма ребенка.
ЧитатьС какими трудностями может столкнуться талантливый ребёнок?
Что это за трудности, и как им помочь их преодолеть?
ЧитатьПесочная терапия
Дети любят играть в песочнице. Они с увлечением строят из песка все, что смогут.
ЧитатьДетские рисунки - о чем они могут рассказать
Рисунки таят в себе большие и маленькие секреты, приоткрывая нам дверь в некоторые уголки человеческого сознания.
ЧитатьАрт-терапия – ключ к познанию ребенка
Детская психика особенно восприимчива к негативным внешним факторам, поэтому родителям важно иметь полное представление об эмоциях своего ребенка.
ЧитатьДетские страхи: плод воображения или реальная угроза?
Для детей окружающий мир – это непознанное пространство.
ЧитатьПсихосоматика развития речи
Примерно в возрасте с трех до 5 лет идёт формирование грамотной стройной речи, ребёнок усваивает огромное количество грамматических конструкций.
Школа и друзья как факторы стресса у ребенка
Отношения с родителями, братьями и сестрами, друзьями, учителями или тренерами могут положительно или отрицательно влиять на развитие ребенка.
Ребенок и медицинские манипуляции: как избежать моря слез и психологической травмы?
Тема взаимодействия маленьких детей с врачами регулярно возникает среди вопросов к психологу.
Внимание, которое даёт развитие
Существуют определенные условия для того, чтобы внимание как инструмент сознания, помогало нам постепенно изменять себя и свои отношения с окружающими.
Родительский контроль
Границы контроля каждый родитель определяет сам, исходя из возможностей и потребностей ребенка.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







