Читайте наш логопедический журнал
Методологические подходы к дошкольному образованию в негосударственных детских садах за рубежом
Рассмотрим реализацию этих методологических подходов в некоторых зарубежных негосударственных детских садах.
Факторы, влияющие на интеллект ребенка
Известно, что основными факторами, оказывающими свое влияние на интеллект ребенка, являются наследственность и воздействие среды.
Опыт работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения
Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах ни в коем случае не должна быть одноразовой акцией.
Связь мелкой моторики с игровой деятельностью и ее влияние на развитие личности дошкольника
Ученые педагоги и психологи единодушны во мнении о том, что движения рук играют важную роль на всех этапах развития ребенка.
Гармония физического и психического здоровья. Рекомендации для родителей
Взаимосвязь психического и физического здоровья известна и врачам, и психологам, и педагогам.
Роль двигательной активности в формировании личности детей дошкольного возраста
В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка.
Влияние сюжетно-ролевых игр на развитие игровой деятельности у детей дошкольного возраста
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.
Какой он, современный ребенок-дошкольник?
В настоящее время интерес к детству становится всё более пристальным, а образ ребёнка занимает всё более значимое место в мире взрослых.
Реализация образовательной области «Познавательное развитие»
Ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности.
Одаренные дети в детском саду
В группе ДОУ может оказаться ребенок, который будет заметно отличаться от других детей группы.
Роль театра в жизни дошкольника
Эмоции, или чувства, играют важную роль в жизни детей.
Преемственность в работе детского сада и школы как условие успешной адаптации детей к школьному образованию
Проблема непрерывности и преемственности всегда была одной из самых насущных и важных в образовании.
Игра - путь познания мира
Статья посвящена подвижным играм и их влияния на детей.
Развитие речи дошкольника через ситуации общения
На что же необходимо обратить внимание педагогов при планировании работы по речевому развитию детей?
Психолого-педагогическое сопровождение адаптации ребенка и его семьи к условиям дошкольного образовательного учреждения
Одной из важнейших проблем при поступлении ребенка в детский сад является проблема адаптации.
Моделирование проблемных ситуаций как средство познаний окружающего мира
Однажды в беседе с детьми своей группы мы фантазировали на тему путешествий в интересные места. Эта беседа вызвала бурю эмоций и мнений.
10 зимних занятий на свежем воздухе для дошкольников
Если вы работаете в детском саду, вы знаете, что дети должны чередовать занятия в классе и на свежем воздухе.
ЧитатьИспользование технологии исследовательской деятельности как средство развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста
Что дает ребенку исследовательская деятельность?
Основные подходы к реализации образовательной области «Физическое развитие» в детском саду
В соответствии с ФГОС дошкольного образования одним из направлений развития и образования детей является их «физическое развитие».
Воспитание у детей интереса к профессиям в дошкольных образовательных учреждениях
Любой родитель или наставник мечтает видеть своего воспитанника счастливым.
Педагогические инновации в физическом воспитании в дошкольном образовании: понятия, перспективы и направления развития
Инновационная деятельность в образовании имеет свои особенности.
Подготовка педагогов дошкольной образовательной организации к психолого-педагогическому сопровождению познавательно-речевого развития деятельности детей дошкольного возраста
Подготовка педагогов дошкольной образовательной организации.
Подготовка педагога к руководству творческими играми дошкольников
В статье анализируется проблема подготовки педагога к руководству самостоятельной деятельностью детей.
Актуальность экологического воспитания детей в аспекте сохранности их здоровой жизнедеятельности и системного развития личности
Актуальность экологического воспитания детей.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







