Совместная деятельность воспитателя и учителя-логопеда по экологическому воспитанию с элементами театрализации

Цель: закрепление знаний детей о жизни диких птиц посредством театральной деятельности.

Использование логоритмических упражнений

Все упражнения проводятся по подражанию. Речевой материал предварительно не выучивается.

Использование методов и приёмов в логопедической работе с обучающимися с речевыми нарушениями

Методы и приемы можно использовать с разными возрастными группами и в разных условиях.

Советы логопеда родителям «Этапы нормального речевого развития ребенка. Признаки отклонения от нормы»

Дорогие родители, вы, конечно, знаете, что ребенок не рождается со сложившейся речью. Речь формируется постепенно.

Популярная логопедия: специальные образовательные условия развития, воспитания и обучения детей с нарушениями речи

Большинство детей с нарушениями речи для получения полноценного образования не могут обойтись без своевременной логопедической помощи.

Развитие речи у детей 1–3 лет и ранняя диагностика логопедических проблем

Тема: Информация для родителей. "Развитие речи у детей от 1-3 лет и ранняя диагностика логопедических проблем."

Логопедический массаж как эффективный метод коррекции звукопроизношения у детей с ДЦП с дизартрическими расстройствами

Детский церебральный паралич (ДЦП) за последние годы стал одним из наиболее распространенных заболеваний нервной системы у детей.

Работа с детьми с ОВЗ. Использование логопедических песен

Консультация «Работа с детьми с ОВЗ. Использование логопедических песен».

Дополнительная общеобразовательная (общеразивающая) программа «Логоритмика»

Логопедическая ритмика - одно из звеньев коррекционной педагогики.

Мастер-класс учителя-логопеда и педагога-психолога совместно с родителями и детьми старшего дошкольного возраста

Цель: включение родителей в целенаправленный логопедический процесс.

Использование мультстудии в системе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста

Особенности детей с ОВЗ в речи сказываются на восприятии личности ребенком, его становлении в обществе, а также развитии интеллекта и психики.

Познавательно-творческий проект «В стране геометрических фигур» для детей старшей логопедической группы

Дети очень любознательны и хотят все знать, поэтому мы решили провести углубленную работу по данной теме через познавательно-исследовательскую деятельность.

Логопедическая терапевтическая сказка как одна из форм логопедической коррекции

Какой бы не была жизненная ситуация, выбившая вашего ребенка из колеи, обращайте на нее внимание и с помощью терапевтических сказок.

Мастер-класс с родителями воспитанников старшей логопедической группы

Цель мастер-класса: повышение уровня компетентности воспитателей по использованию логоритмических упражнений для речевого развития детей.

Коррекция нарушения слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста

С каждым годом увеличивается число детей, страдающих тяжёлыми нарушениями речи. У большинства из них в той или иной степени присутствует нарушение слоговой структуры слова.

Взаимодействие семьи и логопеда в процессе автоматизации звуков

Многим родителям знакома ситуация, когда ребёнок наконец-то «засвистел», «зашипел», «зарычал».

Дидактические игры и упражнения по профориентации в работе учителя-логопеда с детьми с ТНР

Профессиональная ориентация дошкольников является широким полем деятельности для педагогов.

Советы логопеда «Влияние мелкой моторики на развитие речевых компонентов»

Развитие мелкой моторики рук является одним из главных средств для эффективного развития ребёнка и подготовки к обучению навыкам письма.

Кинезиологические упражнения в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР

Современные дошкольники испытывают значительные умственные перегрузки. Дети испытывают вредное воздействие гиподинамии.

Организация предметно-пространственной развивающей среды в логопедической группе

Обогащается среда элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей и представлена следующими центрами.

Использование регионального компонента в логоритмике в речевом развитии детей

Цель - занятий преодоление речевого нарушения путем формирования, развития и коррекции речевой патологии, высших психических функций, интегративных качеств – физических, личностных, интеллектуальных.

Игры с пуговицами в коррекционной работе учителя-логопеда

В настоящее время отмечается резкое увеличение детей с отклонениями в психомоторном и речевом развитии.

Консультация «Музыкальная логоритмика»

Музыка, как наиболее доступный детскому восприятию вид искусства, является мощным стимулом коммуникации и интеграции.

Логопедические игры на прогулке

Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире.