Какой спорт нужен детям с инвалидностью, чтобы улучшить качество жизни

Для детей с инвалидностью спорт и физическая активность важны не только потому, что это голы, очки, секунды и укрепление организма.

Специальные условия получения образования для детей с ОВЗ

Дети, у которых есть проблемы со здоровьем, с учетом их особых потребностей могут обучаться и получать образование на специальных условиях.

Группы детей с ОВЗ и варианты их обучения

Обучению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в последнее время уделяется все больше внимания.

Где и по каким программам учат детей с ОВЗ?

Подобрать подходящую форму образования для «особого ребенка» не всегда легко.

Чему нас учит мировой опыт инклюзии

Общество очень медленно привыкает к мысли об инклюзии. А как шел этот процесс в других странах?

Как выбирают профессию подростки с инвалидностью

Какими старшеклассники с ОВЗ видят свои профессиональные возможности, на какие трудности обращают внимание?

Как оценить готовность к школе ребенка с ОВЗ

Какие особенности дошкольника могут стать препятствием для успешной интеграции в школьную среду?

Как подготовить особого ребенка к детскому саду

Посещение детского сада — это первый этап социализации ребенка.

Дети с ДЦП: как улучшить качество их жизни

Выделяют три этапа восстановительного лечения и диспансерного наблюдения.

Дети с двигательными нарушениями тоже хотят играть

Обычно маленький ребенок большую часть дня проводит в свободной игре, самостоятельно находя возможности для этого.

Как развиваются дети с ДЦП?

Обследование детей младенческого и раннего возраста (0-3 лет) позволило описать особенности их развития.

«Ребенок с ограниченными возможностями здоровья» - что подразумевает этот статус?

Особые дети имеют особенные права. Чтобы ими воспользоваться, необходимо получить определенный статус.

Язык инклюзии: как общаться с особыми детьми

Принципиальных различий в том, как общаться с людьми разных возрастов с инвалидностью, нет.

У ребенка ДЦП

ДЦП (детский церебральный паралич) встречается, в среднем, 1,7-2,5 на 1000 новорожденных.

Что такое диспраксия, симптомы и методы коррекции

Проблема проявляется как нарушение двигательной функции и координации движений у детей с нормальным мышечным тонусом.

Конспект коррекционного группового занятия 1 класс ОВЗ

Тема: Геометрические фигуры.

Использование нетрадиционных приемов работы по формированию правильного звукопроизношения у детей с ОВЗ

Нарушенное звукопроизношение является серьёзной проблемой, так как влечёт за собой осложнения не только устной, но и письменной речи.

Работа с пословицами в системе развития речи и познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ

В работе описывается работа с пословицами на уроках русского языка, литературы.

Использование игровых технологий в развитии речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Использование игровых технологий в работе учителя-дефектолога.

Формы и методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Перед педагогами встала проблема - организация образовательного процесса, выбора форм и методов работы с детьми данной категории.

Комплексное сопровождение семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

Важно донести до родителей, что психические процессы и свойства личности не являются результатом только физиологического созревания отдельных зон или участков головного мозга.

«Пластилиновые заплатки-2» или «Мы уже знакомы с пластилинографией»

Основным видом пластилинографии, который освоили все дошкольники является прямая пластилинография, в которой лепное изображение строится на ровной поверхности.

Тьютор для ребенка с ЗПР: характеристика и спектр обязанностей

Из многочисленных наблюдений можно сделать вывод, что большой процент детей с ОВЗ обладает диагнозом ЗПР.

Дошкольное образование детей с ОВЗ

Ограниченные возможности здоровья имеют дети с различными заболеваниями.