Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Специфика преодоления недостаточности фонематического слуха у дошкольников с речевой слуховой агнозией

Специфика преодоления недостаточности фонематического слуха у дошкольников с речевой слуховой агнозией

Авторская технология развития фонематического восприятия состоит из пяти ступеней.

Автор: Василенко Виктория Александровна
Читать
Особенности становления билингвистического обучения глухих в немецкоязычных странах

Особенности становления билингвистического обучения глухих в немецкоязычных странах

В данной статье будет рассмотрен опыт преподавания национального языка с помощью жестового языка.

Автор: Жадан Людмила Сергеевна
Читать
Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития

Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития

Консультация для педагогов.

Автор: Фомина Любовь Константиновна
Читать
Сенсорные упражнения для развития слуха у детей

Сенсорные упражнения для развития слуха у детей

Предлагаем вам несколько игр и упражнений для развития слуха у детей, которые используются в методе Марии Монтессори.

Читать
Игра в тишину для развития слухового восприятия детей

Игра в тишину для развития слухового восприятия детей

Этапы игры в тишину.

Читать
Нетрадиционная форма коррекционно-образовательной деятельности

Нетрадиционная форма коррекционно-образовательной деятельности "В гостях у сказки"

Наиболее сложными в коррекционной работе являются дети с нарушением слуха.

Автор: Захаренкова Светлана Николаевна
Читать
Готовность детей с нарушением слуха к обучению в школе

Готовность детей с нарушением слуха к обучению в школе

Для обучения ребенка с нарушением слуха в массовой школе необходимы определенные показатели.

Автор: Андреичева Марина Дмитриевна
Читать
Сюжетно-ролевая игра как средство развития связной речи глухих и слабослышащих детей младшего школьного возраста

Сюжетно-ролевая игра как средство развития связной речи глухих и слабослышащих детей младшего школьного возраста

Доклад.

Читать
Конспект НОД по освоению образовательных областей «Социализация» и «Познание» на тему «Весна» для детей с нарушениями слуха

Конспект НОД по освоению образовательных областей «Социализация» и «Познание» на тему «Весна» для детей с нарушениями слуха

Конспект НОД для детей дошкольного возраста.

Читать
Игры на развитие слухового восприятия у детей 3-4 лет

Игры на развитие слухового восприятия у детей 3-4 лет

Развивающие игры, способствующие развитию слухового восприятия для детей младшей группы.

Читать
Игры на фонематический слух

Игры на фонематический слух

Игры на развитие слухового внимания для самых маленьких и даже неговорящих детей.

Читать
Нарушение слуха - фонематические проблемы

Нарушение слуха - фонематические проблемы

Слух бывает физическим (неречевым) и фонематическим (речевым).

Читать
Определение уровня развития слуховой памяти

Определение уровня развития слуховой памяти

Для организации коррекционной работы, прежде всего необходимо изучить механизм возникновения ошибок.

Читать
Внимание и слух - взаимосвязь

Внимание и слух - взаимосвязь

В развитии навыка писать и читать большое значение имеет слух.

Читать
8 эффективных игр для развития слухового внимания у малышей

8 эффективных игр для развития слухового внимания у малышей

Родители зачастую жалуются на рассеянность детей.

Автор: Кугушева Анна
Читать
Использование информационно-коммуникативных технологий в коррекционно-логопедической работе с детьми с нарушениями слуха

Использование информационно-коммуникативных технологий в коррекционно-логопедической работе с детьми с нарушениями слуха

Снижение слуха ведет к существенным отклонениям в развитии речи.

Автор: Алина Владимировна Игнатьева
Читать
Развитие эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями слуха в сюжетно-ролевой игре

Развитие эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями слуха в сюжетно-ролевой игре

Проблеме детских игр было посвящено большое количество работ педагогов, психологов, философов.

Автор: Корзоватых Екатерина Владимировна
Читать
Бытовые диалоги во внеурочное время, как часть воспитательно-коррекционной работы для детей с нарушением слуха

Бытовые диалоги во внеурочное время, как часть воспитательно-коррекционной работы для детей с нарушением слуха

Одним из лучших способов развития речи детей с нарушением слуха – это научить ребенка использовать бытовые диалоги.

Автор: Шеметова Мария Дмитриевна
Читать
Развитие слухового восприятия слабослышащих детей

Развитие слухового восприятия слабослышащих детей

Специальное обучение детей с частичной потерей слуха – наиболее «молодое» направление специальной педагогики.

Автор: Трофимова Ольга Владиславовна
Читать
Дефектолог в работе с детьми нарушениями слуха

Дефектолог в работе с детьми нарушениями слуха

Психолого-педагогическая коррекционная работа со слабослышащими и неслышащими детьми строится с учетом тех проблем, которые вызывает нарушение слуха.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации