Читайте наш логопедический журнал
Конспект НОД по речевому развитию с использованием ИКТ, ТРИЗ «Мир театра»
Ход игры.
Конспект занятия по обучению грамоте в логопедической подготовительной группе «Скоро в школу»
Цель: Профилактика дисграфии и дислексии у детей.
Современные подходы к познавательно-речевому развитию детей старшего дошкольного возраста
Доклад.
Развитие диалогической речи детей с использованием игровых ситуаций
Работа проводилась в системе занятие + специально подготовленные речевые ситуации.
Логопедическая работа со школьниками
Отклонения в развитии речи затрудняют общение, препятствуют правильному формированию познавательных процессов.
Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных и фронтальных занятиях, в режимных моментах
Занятия с детьми лучше проводить в специально оборудованном логопедическом уголке.
ЧитатьКоррекционно-воспитательная работа в группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Воспитатель активно участвует в коррекционном процессе, способствуя устранению речевого дефекта и нормализации психики проблемного ребёнка в целом.
ЧитатьЛогопедическая работа в группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Развитие артикуляционных навыков и фонематического восприятия происходит одновременно с развитием анализа и синтеза звукового состава речи.
ЧитатьОсобенности работы логопеда и воспитателя по развитию фонематического слуха и восприятия
Работа по формированию фонематического восприятия начинается с развития слухового внимания и слуховой памяти.
ЧитатьВоспитание детей с нарушениями в развитии и поведении
Призвание педагога заключается в создании условий для развития каждого ребенка с учетом его возможностей.
ЧитатьФормирование фонематической системы у детей в онтогенезе
Фонематическая сторона речи обеспечивается работой речеслухового анализатора.
ЧитатьОсобенности речевого развития ребёнка раннего возраста
Нарушения речевого развития – одна из наиболее часто встречаемых проблем, волнующих как родителей, так и педагогов.
Особенности речевого развития детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
ТНР — это стойкие специфические отклонения в формировании компонентов речевой системы.
Нарушение звукопроизношения и его коррекция в условиях дошкольного логопедического пункта
С неправильным произношением звуков у детей мы встречаемся очень рано, уже в возрасте 2-3 лет.
ЧитатьЗначение артикуляционной гимнастики
Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет важное значение для формирования полноценной личности.
Речевая готовность ребёнка к школе
Готовность ребёнка к школьному обучению во многом определяется уровнем его речевого развития.
Речевое дыхание – основа правильной речи
В норме у детей параллельно с физиологическим дыханием, формируется и речевое дыхание.
Как проводить артикуляционную гимнастику для дошкольников?
Артикуляционная гимнастика - это различные комплексы упражнений, развивающих органы речи: язык, губы и другие.
ЧитатьАвтоматизация звука Ц в стихотворениях
Автоматизация звука Ц в стихотворениях.
Упражнения для развития подвижности нижней челюсти
Упражнения для развития подвижности нижней челюсти.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







