Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ЗПР в детском саду
Характерной особенностью детей с ЗПР является неравномерность формирования разных сторон познавательной деятельности.
Интегрированное занятие в форме квеста «Найдем улыбки»
Тема: «Найдем улыбки».
Математическая викторина «Самый умный» в подготовительной к школе группе
Математическая викторина «Самый умный».
Использование мягкого конструктора в ДОУ
Применение данного конструктора возможно в различных видах образовательной детской деятельности.
Весёлые буквы
В своей работе по обучению грамоте и письму я использую нестандартную, интересную схему написания прописных букв.
Читать
Авторская подвижная игра «В гости к матрёшкам»
Звуковой анализ.
Многофункциональное дидактическое пособие «Фартук сказок»
Авторское пособие.
Конспект НОД в средней группе «Рыбка в аквариуме»
Тема: «Рыбка в аквариуме».
Тактильная книга - сенсорное развитие ребёнка
Пособие рекомендовано детям от 3 до 5 лет.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Прогулка с леопардом»
Форма проведения: прогулка.
Мнемотехника - средство развития памяти
Одно из мест при работе в мнемотехнике занимает использование в качестве дидактического материала мнемотаблиц.
Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста через игры с водой
Сенсорное воспитание является основой для интеллектуального развития.
Занятие по развитию речи и мелкой моторики с использованием элементов Су-Джок терапии на тему «Фрукты и овощи»
Цель: развитие мелкой моторики, развитие диалогической, грамматической и звуковой культуры речи детей.
Лэпбук «Мы изучаем цвета»
Основы сенсорного развития закладываются в раннем дошкольном возрасте.
Развитие у ребенка воображения
Способность совместно сочинять сказки, придумывать сюжеты лежат в основе развития воображения.
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные виды деятельности
Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопление информации – прикосновения.
Использование квест-технологии в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
Как и любая технология, образовательный квест имеет свою структуру: введение, задания, порядок выполнения, оценка.
Как сделать жизнь детей в детском саду интересной
Из опыта работы с детьми раннего возраста.
Конспект занятия (НОД) «Космические дали»
Цель: Сформировать представление детей о космическом пространстве, освоении космоса людьми.
Речевое развитие детей в проектной деятельности
На мой взгляд, развивать речь ребенка, не включая ее в познавательную деятельность невозможно.
Волшебный мир аппликации
Уважаемые коллеги! Хочу с вами поделиться своей копилкой знаний по разделу аппликация.
Использование игр с песком для развитие мелкой моторики дошкольников
В дошкольном возрасте особое внимание стоит уделить развитию мелкой моторики рук.
Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи «На лесной полянке» для детей 2-3 лет
Цель пособия: Речевое развитие детей дошкольного возраста.
Большая игра для маленьких детей
Одна из таких форм активной обучающей игры - квест-игра.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
