Читайте наш логопедический журнал
Таблицы Шульте и скорость чтения
Задания по таблице Шульте можно придумывать разные. Эта возможность варьировать задания делает упражнение практически вечной игрой.
ЧитатьС чего начинается обучение чтению? Подготовительный этап
Изучение букв - это далеко не первый этап в обучении чтению.
ЧитатьЕсли у ребенка дислексия
Одной из распространенных причин трудностей с чтением и письмом является дислексия - частичное специфическое нарушение процесса чтения.
ЧитатьАртикуляционная гимнастика и чтение
Одним из факторов успешного обучения чтению является правильная и хорошая артикуляция.
ЧитатьИгра для начинающих читать
Для многих родителей на начальном этапе обучения чтению заставить ребенка читать - задача не из самых простых.
ЧитатьУчим писать без ошибок
Начиная с середины первого класса, детям предлагают задание – списать с печатного или письменного текста.
ЧитатьМедлительный ребенок. Что делать?
Медлительный ребенок имеет низкую подвижность нервной деятельности, что и сказывается на темпе всей деятельности такого ребенка.
ЧитатьКак развивать пространственное мышление у ребенка?
Если у ребенка плохо развито пространственное мышление, то он будет испытывать трудности не только на уроках черчения и математики.
ЧитатьКак СДВГ создает проблемы обучения в школе?
Давайте разберемся, в чем причина такой проблемы обучения ребенка в школе.
ЧитатьЕсли ребенок читает по слогам
Каждый ребенок в процессе обучения чтению проходит этап чтения по слогам.
ЧитатьЗачем развивать фонематический слух?
Часто различные трудности при обучении чтению и письму объясняются плохо развитым фонематическим слухом.
ЧитатьНужны ли детям загадки?
Загадка занимает особое место в развитии мышления ребенка, причем, не только дошкольника.
ЧитатьКак развивать зрительную память?
Практически все родители стараются развивать память ребенка, заучивая с ним стихи, скороговорки, пословицы.
ЧитатьРазвиваем фонематический слух. Важный этап в подготовке к обучению чтению
Одним из важных подготовительных этапов к обучению чтению и письму является развитие фонематического слуха.
ЧитатьПравша или левша? Определяем ведущую руку ребенка
Начиная готовить руку к письму, многие родители сталкиваются с трудностями определения ведущей руки ребенка.
ЧитатьРазвиваем внимание дошкольника
Каждый из нас понимает, что внимание – это необходимое свойство для успешного обучения и развития ребенка.
ЧитатьКак повысить технику чтения?
В этой статье мы разберем два упражнения для развития техники чтения.
ЧитатьДидактические игры и упражнения для развития мелкой моторики рук у детей с нарушениями речи
Необходимо развивать мелкую моторику специальными упражнениями.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







