Памятка для родителей неслышащего ребёнка

Будьте терпеливы при общении с ним. В преодолении глухоты многое зависит от вас самих, вашей воли, упорства.

Использование речевых игр родителями

Использование тактильно-речевых игр и произведений фольклора: считалочки, песенки, прибаутки, с детьми дома и прогулке.

Методические рекомендации родителям по коррекции нарушений речи у детей с ограниченными возможностями здоровья

Овладение речью и дальнейшее её формирование находятся в тесной зависимости от физического и психического развития ребенка, от особенностей развития его высшей нервной деятельности.

Конспект совместного занятия для родителей и детей с ОВЗ в старшей логопедической группе

Цель: показать родителям воспитанников игровые методы и приемы для коррекции и развития речи.

Речь ребенка 5-6 лет: особенности речевого развития и общения

Важнейшее приобретение в дошкольном возрасте является овладение им речью как средством для познания того, что его окружает и тех, кто рядом с ним.

Тесты на определение уровня готовности ребенка к школе

Материал может быть использован как педагогами, так и родителями будущих первоклассников.

Особенности детской речи от года до семи лет

Каждый родитель мечтает и стремится к тому, чтобы его ребенок вырос гармонично развитым — был крепким и здоровым, умным, хорошо говорил, чтобы был успешным, чтобы у него все получалось.

Использование нетрадиционных приемов и материала для развития мелкой моторики как стимула развития речи

Эффективность коррекционно-развивающего процесса в ДОУ зависит от совместной деятельности воспитателя, логопеда и родителей, способствующей скорейшему преодолению речевых нарушений у дошкольников.

Программа по предупреждению речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста «Логоритмика для самых маленьких»

Данная программа была разработана для детей в возрасте 3-5 лет учителем-логопедом Дерябиной Е.А. в связи с необходимостью предупредить речевые нарушения у дошкольников, в старшем дошкольном возрасте.

Готовимся к школе. Развиваем мышление дошкольника. Рекомендации родителям

Начиная занятия со своим ребенком, родители должны предоставить игры и упражнения в порядке нарастания сложности, выбирать игры, в которых в наибольшей степени присутствует речевая деятельность ребенка.

Конспект занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения

Этот урок может использоваться для занятий ребенка под руководством логопеда, сурдопедагога, родителями, занимающимися с детьми самостоятельно.

Как правильно читать и писать слова с мягкими согласными

Первоклассник не сразу может правильно прочитать слоги с мягкими согласными. Например, слог МЯ, но помочь ребёнку можно!

Как помочь ребёнку научиться писать без ошибок

Ваш ребёнок пошёл в 1 класс. Он умеет читать по слогам, может печатать некоторые слова. И очень хочется, чтобы Ваш ребёнок лучше всех читал, писал, считал.

За советом к логопеду

Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет).

Консультация по расширению представлений родителей о способах формирования мелкой моторики у детей в домашней среде

Игры для развития мелкой моторики из подручных материалов.

Как помочь ребёнку научиться читать

Ребёнок, приходя в школу, часто уже умеет читать. Но не всегда он правильно обучен чтению, что ведет к ошибкам в устной и письменной речи и к коррекционной работе – ребёнка нужно переучивать!

Артикуляционная гимнастика в системе коррекционного обучения детей с ОНР (консультация для родителей)

Цель данной консультации - познакомить Вас, родителей, с комплексом дыхательной и артикуляционной гимнастики для того, чтобы Вы могли проверить правильность выполнения упражнений ребенком.

Учебно-методические рекомендации родителям «Игры с речью»

Методические рекомендации учителя-логопеда для родителей.

Рекомендации учителя-логопеда для родителей по развитию самоконтроля младших школьников

Чтобы быть успешным в школе, необходим очень важный навык – умение учиться.

Методические рекомендации по формированию ручной умелости и ловкости у детей с недоразвитием речи в домашних условиях

Ранний детский возраст - наиболее благоприятный период для развития пальчиковой моторики.

Консультативно-профилактическая работа для родителей по предупреждению речевых нарушений

Данная работа направлена на консультативно-профилактическую деятельность с родителями, дети которых, нуждаются в логопедической помощи.

Консультация для родителей: «Почему ребенок не говорит»

Речь формируется в первые годы жизни. Степень ее развития зависит о многих факторов: от особенностей самого ребенка, социальной среды, пола, отношений с родителями, физиологических особенностей и т.д.

Развитие устной речи у детей младшего, среднего дошкольного возраста

Последнее время уровень речевого развития детей заметно снизился. Почему?

Профилактика нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

Профилактика нарушений чтения должна проводиться с дошкольного возраста, особенно у детей с речевыми нарушениями, и других категорий детей.