Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Успешное будущее ребенка
Какие же качества для этого нужно развивать у ребенка? Поможет ли гонка раннего развития будущему успеху?
Допустимы ли наказания?
Зависит от того, что является наказанием. Совсем без наказаний обойтись сложно.
Адаптация к садику. Как избежать ошибок?
С проблемой адаптации ребенка к ДОУ я сталкивалась неоднократно и с разных сторон: как воспитатель, как психолог, как мама.
Утренник в детском саду. Каким он не должен быть?
Утренник в детском саду – это не шоу талантов, не конкурсная программа и не отчетный концерт для методиста.
С какого возраста нужно водить ребенка в детский сад?
В первую очередь детский сад нужен родителям, а не детям.
Детские истерики и что с этим делать
Если истерика случилась в общественном месте, самое главное — сохраняйте спокойствие сами.
Кляксотерапия
Идеи терапевтических практик я часто черпаю из жизни. Потому что арт-терапия — это не конечный набор техник, а творчество.
Про стыд, вину и ответственность
Навязывая ребенку вину, вряд ли стоит ждать, что он пойдет исправлять свою оплошность.
Когда начинать финансовое воспитание детей
Воспитывать финансовую самостоятельность очень важно.
В чем нуждаются братья и сестры особых детей?
Рождение ребенка с особенностями становится стрессом для его родных.
Как родители особых детей могут улучшить жизнь своей семьи
Проблемы ребенка обычно становятся заметными при поступлении в школу, и тогда родители обращаются к специалистам: логопедам, дефектологам, психологам.
Как выбрать няню для особого ребенка?
Как же няня сможет обеспечить необходимые условия, какими качествами она должна для этого обладать?
Читать
Экскурсия для особого ребенка раннего возраста: на что обратить внимание?
Любопытство и желание узнавать что-то новое свойственны всем маленьким детям, независимо от их особенностей развития.
Читать
Как рассказывать сказки незрячим малышам?
Потребность в сказочных историях есть у всех детей, но незрячих малышей знакомить со сказкой нужно по особому сценарию.
Стратегии воспитания ребенка с хромосомной аномалией
Как воспитывать особого ребенка? Что нужно делать для него в первую очередь?
Ребенка направили на ПМПК: к чему готовиться?
Аббревиатура «ПМПК» (психолого-медико-педагогическая комиссия) иногда пугает родителей и заставляет их тревожиться за будущее ребенка.
Читать
Танец как средство реабилитации и социализации
Многие родители слышали об инклюзивном школьном и дополнительном образовании, но далеко не все представляют, как это выглядит на самом деле.
Почему и для чего прячется малыш?
Родители часто отмечают у своих детей интерес к небольшим закрытым пространствам, в которых дети прячутся от родителей, играют там или просто какое-то время сидят.
Домашнее обучение для особых детей
Кому именно рекомендовано домашнее обучение и как его организовать?
Образовательный маршрут для особого ребенка
При словах «коррекционная школа» частая ответная реакция родителей — отрицание: «Разве мой ребенок такой?!».
Пример работы системы раннего вмешательства: история одной семьи
Система раннего вмешательства работает для тех семей, в которых ребенок с рождения развивается не так, как другие дети.
Читать
Как и о чем говорить с младенцем
Чтобы речь ребенка развивалась, с ним нужно разговаривать.
Исследования когнитивного развития младенцев: о чем они могут нам рассказать
Есть большое количество исследователей, которые пытаются понять, как такие представления устроены, чем они отличаются от взрослых понятий.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
