Читайте наш логопедический журнал
Подвижные игры для детей 6-7 лет
Как организовать досуг детей с помощью подвижных игр в детском саду, читайте в материалах этой статьи.
ЧитатьОпыты для детей 5-6 лет в детском саду
Проведение опытов для детей 5-6 лет в детском саду позволяет в доступной и понятной для ребенка форме объяснить многие физические явления.
ЧитатьКинетический песок: что это такое?
Кинетический песок – это новый популярный материал, который используется для творчества и развлечения детей всех возрастов.
Читать5 приемов для воспитания и обучения детей с разным типом темперамента
Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были эффективными. Для этого нужно учитывать индивидуальные особенности учащихся, в том числе — их темперамент.
ЧитатьАдаптация детей к условиям ДОУ: понятие, фазы и степени, подготовка и игры с ребенком
Существует несколько фаз адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.
ЧитатьАдаптация к детскому саду: периоды и этапы, негативная реакция ребенка, помощь родителей
Адаптацией называют приспособление организма к новой обстановке.
ЧитатьКризис 3 лет у ребенка: протест и вечное нет
В конце раннего периода жизни ребёнка, при переходе его к дошкольному возрасту, наступает кризис 3 лет.
ЧитатьДети с ОВЗ в образовании, их особенности, шкала ограничений, классификация
Рассмотрим основные вопросы об особенностях таких ребят, их проблемах и методах социализации.
ЧитатьКонспект подгруппового логопедического занятия для детей с ОНР
Тема: "Деревья".
Конспект организованной образовательной деятельности по логоритмике в группе для детей с логоневрозом
Тема: «Деревья».
Использование приемов пластилинографии в работе с детьми старшей логопедической группы
НОД на тему: «Город игрушек».
Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в средней группе для детей заиканием
Тема «Гласные звуки [А], [О], [У], [И]».
Конспект образовательной логопедической деятельности в средней группе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Тема: «Домашние животные и домашние птицы».
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием игровой технологии
Тема: «Прогулка в лес».
Конспект занятия по развитию речи «Кристальная зима»
Ход занятия.
5 ключевых навыков, необходимых ребенку для обучения чтению
Уровень грамотности начинает формироваться задолго до того, как ребенок идет в школу.
ЧитатьКак влияет рабочая память на обучение и развитие ребенка?
Рабочая память нужна не только для кратковременного использования, она также помогает мозгу переводить новую информацию в долговременную память.
Читать5 проблем с чтением, которые возникают из-за слабо развитых исполнительных функций у ребенка
Исполнительные функции играют большую роль в разных аспектах обучения чтению.
Читать8 простых способов помочь вашему ребенку справиться со стеснительностью
Многие дети с СДВГ и с расстройствами обучения очень разговорчивы — болтливость связана с неусидчивостью.
ЧитатьРасстройства обучения и ЗРР, чтение, письмо и грамотность
Все это относится к проблемам речевого развития.
ЧитатьВлияние различных расстройств обучения и внимания на устный счет
Мы часто используем фразу «устный счет», но что она на самом деле значит?
ЧитатьНавыки, которые нужно развить, чтобы ребёнок начал читать
Родителям не стоит забывать, что чтение и понимание прочитанного — это разные навыки.
ЧитатьКритическое мышление: что это, зачем нужно и как развить его у ребёнка?
Что такое критическое мышление, как оно поможет в будущем, зачем оно нужно и как научить ребёнка мыслить критически, рассказываем в этой статье.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







