Читайте наш логопедический журнал
Не волноваться: 5 проблем с поведением, которые на самом деле - норма
«Кажется, с ребёнком что-то не так!», иногда думают родители, и ищут, как это «не так» исправить.
ЧитатьКак растут любопытные дети?
Исследование показало, что из любопытных младенцев вырастают любознательные дети с отличными познавательными способностями.
ЧитатьОткуда берётся гиперопека и чем она опасна?
Родителям необходимо быть внимательными и заботливыми. Но иногда их желание подставить плечо и окружить заботой, наоборот, тормозит ребёнка и лишает его самостоятельности.
ЧитатьКак заинтересовать ребёнка спортом?
Здоровье и важные жизненные привычки формируются в детстве.
ЧитатьКак говорить с детьми о границах?
Мы часто слышим слова «Они нарушают мои границы», «Мой ребёнок не может отстоять свои границы», но что это обозначает?
Читать«Буду главным!»: как учить ребёнка не командовать, а договариваться
Воспитывая детей, важно не только развивать их физически, интеллектуально и эмоционально, но и учить общаться, выбирая для этого правильные слова.
ЧитатьЗачем ребёнку детский сад?
В России дошкольникам не обязательно ходить в детский сад, но каждый год дошкольные учреждения посещают все больше детей: с 2014 года этот показатель вырос на 7%.
ЧитатьПочему вредно говорить мальчику «Будь мужчиной»?
Например, потому что часто это сообщение означает, что нужно быть агрессивным, подавлять свои чувства и не плакать. Точно ли это полезно для развития ребёнка?
Читать«Хочу десерт!» Как отучить ребёнка есть много сладкого
Родители часто жалуются, что ребёнок ничего, кроме сладкого, есть не желает: что же делать?
Читать«Я не смогу сам»: что такое комплекс зависимости
Не все родители легко принимают развитие самостоятельности малышей.
ЧитатьУчёба без стресса: как помочь школьнику?
Благоприятная, дружелюбная обстановка в семье — главное, что нужно ребенку, особенно в непростой период привыкания к школе после лета.
ЧитатьЛучший подарок воспитателю: 5 вещей, за которые в садике вам скажут «спасибо»
Вот несколько простых принципов, придерживаться которых родителям не так-то и сложно.
ЧитатьРазвивающие игры для детей с РАС
Игры помогают укрепить связи между малышом и родителями и способствуют развитию социальных навыков.
ЧитатьКак PECS может помочь ребенку с аутизмом найти свой голос?
Об опыте использования системы коммуникации с помощью изображений PECS.
Читать«Карточки беспокойства» для детей с аутизмом
Педагог детей с аутизмом делится опытом использования такой методики, как «карточки беспокойства», для поддержки аутичных учеников.
ЧитатьПять способов избежать отката в навыках письма после каникул
Пять рекомендаций эрготерапевта о том, как уменьшить проблемы с письмом от руки в начале учебного года.
ЧитатьКак учить ребенка с аутизмом говорить?
Поведенческий аналитик и мама сына с аутизмом о том, с чего начать обучение ребенка с аутизмом устной речи и почему это обучение должно быть постоянным и продолжительным.
ЧитатьКак повлиять на проблемное поведение, связанное с восприятием речи?
Известные эксперты по коммуникации при аутизме разбирают несколько типичных проблемных ситуаций, которые связаны с пониманием и реагированием на речь других людей, и описывают возможные конкретные решения.
ЧитатьНарушения исполнительной функции: что нужно знать педагогам и родителям
Учительница детей с особенностями развития — о том, как помочь детям и подросткам с трудностями самоорганизации и планирования своих действий самостоятельно выполнять сложные задания.
ЧитатьКак научить аутичного ребенка ждать?
Консультант педагогов детей с аутизмом — о возможных подходах к тому, как научить ребенка ждать.
ЧитатьКак облегчить жизнь аутичного ребенка с помощью жестов?
Пять советов от мамы аутичного ребенка и специалистки по образованию детей с нарушениями развития о том, как учить ребенка жестам в качестве вспомогательной коммуникации.
ЧитатьЕсли ребенок не отзывается на имя
Рекомендации поведенческого аналитика и мамы сына с аутизмом — о том, как научить ребенка отзываться на имя.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







