ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22777

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Стратегии воспитания ребенка с хромосомной аномалией

Стратегии воспитания ребенка с хромосомной аномалией

Как воспитывать особого ребенка? Что нужно делать для него в первую очередь?

Автор: Анна Демина
Читать
Ребенка направили на ПМПК: к чему готовиться?

Ребенка направили на ПМПК: к чему готовиться?

Аббревиатура «ПМПК» (психолого-медико-педагогическая комиссия) иногда пугает родителей и заставляет их тревожиться за будущее ребенка.

Читать
«Инклюзивный наблюдатель»: как превратить образовательную среду в дружественную для всех

«Инклюзивный наблюдатель»: как превратить образовательную среду в дружественную для всех

Инклюзия «захватывает» всё новые территории общества.

Автор: Наталья Волкова
Читать
Танец как средство реабилитации и социализации

Танец как средство реабилитации и социализации

Многие родители слышали об инклюзивном школьном и дополнительном образовании, но далеко не все представляют, как это выглядит на самом деле.

Автор: Анна Демина
Читать
Как наладить сотрудничество семьи и специалистов в интересах ребенка с аутизмом

Как наладить сотрудничество семьи и специалистов в интересах ребенка с аутизмом

Семья — главный посредник между ребенком с расстройством аутистического спектра (РАС) и окружающим миром.

Автор: Игорь Александров
Читать
Почему и для чего прячется малыш?

Почему и для чего прячется малыш?

Родители часто отмечают у своих детей интерес к небольшим закрытым пространствам, в которых дети прячутся от родителей, играют там или просто какое-то время сидят.

Автор: Анна Демина
Читать
Домашнее обучение для особых детей

Домашнее обучение для особых детей

Кому именно рекомендовано домашнее обучение и как его организовать?

Автор: Марина Любимова
Читать
Кто поможет выбрать профессию ребенку с ОВЗ

Кто поможет выбрать профессию ребенку с ОВЗ

Подростку с ограниченными возможностями здоровья, не всегда легко определиться с будущей профессией.

Автор: Ксения Вовненко
Читать
Преимущества инклюзии

Преимущества инклюзии

Инклюзией называют процесс реального включения людей с особенностями в активную жизнь.

Автор: Марина Любимова
Читать
Образовательный маршрут для особого ребенка

Образовательный маршрут для особого ребенка

При словах «коррекционная школа» частая ответная реакция родителей — отрицание: «Разве мой ребенок такой?!».

Автор: Игорь Александров
Читать
Пример работы системы раннего вмешательства: история одной семьи

Пример работы системы раннего вмешательства: история одной семьи

Система раннего вмешательства работает для тех семей, в которых ребенок с рождения развивается не так, как другие дети.

Читать
Как и о чем говорить с младенцем

Как и о чем говорить с младенцем

Чтобы речь ребенка развивалась, с ним нужно разговаривать.

Автор: Игорь Александров
Читать
Исследования когнитивного развития младенцев: о чем они могут нам рассказать

Исследования когнитивного развития младенцев: о чем они могут нам рассказать

Есть большое количество исследователей, которые пытаются понять, как такие представления устроены, чем они отличаются от взрослых понятий.

Автор: Анна Демина
Читать
Развиваем речь слабослышащего малыша

Развиваем речь слабослышащего малыша

Даже короткие, но ежедневные игры-занятия с ребенком, который пользуется слуховым аппаратом, способны значительно ускорить процесс освоения им устной речи.

Автор: Игорь Александров
Читать
Кохлеарная имплантация для неслышащего ребенка

Кохлеарная имплантация для неслышащего ребенка

Кохлеарная имплантация — это хирургическое восстановление слуха, когда во внутреннее ухо вживляется специальный прибор (кохлеарный имплант).

Читать
Стереотипное поведение у детей с аутизмом

Стереотипное поведение у детей с аутизмом

Детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) привлекают однообразные, повторяющиеся действия — стереотипии.

Автор: Игорь Александров
Читать
ЗПР: приговор или временный диагноз?

ЗПР: приговор или временный диагноз?

Когда родители впервые слышат о нарушениях в развитии своего ребенка, любой диагноз звучит, как приговор.

Автор: Игорь Александров
Читать
Корректируем стереотипное поведение у детей с аутизмом

Корректируем стереотипное поведение у детей с аутизмом

Однообразные повторяющиеся действия (стереотипии) — один из характерных симптомов аутизма.

Автор: Игорь Александров
Читать
Чем видеоигры полезны детям?

Чем видеоигры полезны детям?

Мы часто слышим о вреде компьютерных игр. Родители волнуются, что у детей может развиться зависимость, они станут жестокими и агрессивными, утратят связь с реальностью.

Автор: Игорь Александров
Читать
Цифровизация ставит под угрозу мышление и общение: можно ли исправить ситуацию?

Цифровизация ставит под угрозу мышление и общение: можно ли исправить ситуацию?

Гаджеты лишают нас возможности мыслить творчески, делают примитивнее, ставят под угрозу развитие новых поколений?

Автор: Игорь Александров
Читать
Как реклама влияет на детей и подростков

Как реклама влияет на детей и подростков

Ребенок еще не понимает, что реклама создается с одной целью: продать.

Автор: Игорь Александров
Читать
Цифровая образовательная среда для школьников

Цифровая образовательная среда для школьников

Систему школьного образования в ближайшие годы ждут большие перемены, связанные с внедрением IT-технологий в образовательный процесс.

Автор: Игорь Александров
Читать
Влияние гаджетов на когнитивное развитие дошкольников

Влияние гаджетов на когнитивное развитие дошкольников

Жизнь в цифровую эпоху немыслима без электронных устройств и интернета.

Автор: Анна Демина
Читать
Как меняется мышление ребенка в цифровую эпоху

Как меняется мышление ребенка в цифровую эпоху

Один из ключевых факторов развития человека — среда, в которой он растет. И эта среда меняется стремительно.

Автор: Игорь Александров
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации