Обучение детей-инвалидов

Индивидуальная программа реабилитации для детей с ограниченными возможностями предусматривает получение среднего образования.

Ребенок с физическим отклонением: советы психолога

Радость от рождения малыша может омрачить вердикт врачей: «У вашего ребенка патология развития».

Как организовать инклюзивное образование в обычной школе

В современном мире растет число детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). По Закону «Об образовании в РФ» они могут обучаться в любой школе по месту жительства.

Арт-терапия для детей с ОВЗ

Терапия детей с ограниченными возможностями требует бережного и чуткого подхода.

«Особый ребенок». Рекомендации родителям детей с ОВЗ

В этой статье мы попробуем описать, с какими трудностями сталкивается ребенок с особыми возможностями здоровья и его семья, и предложим родителям несколько рекомендаций, которые помогут семье адаптироваться к жизни.

Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ

Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ — необходимое звено инклюзивного образования.

«Особый ребенок». Рекомендации родителям

В этой статье мы попробуем описать, с какими трудностями сталкивается ребенок с особыми возможностями здоровья и его семья, и предложим родителям несколько рекомендаций, которые помогут семье адаптироваться к жизни.

Дошкольники с ОВЗ в современном образовательном пространстве

85% детей рождаются с недостатками развития и неблагополучным состоянием здоровья, из них 30% нуждаются в комплексной реабилитации.

Физкультура для детей с ОВЗ

Физкультура для детей с ОВЗ в школе — важный предмет, обучающий ребенка уважать свое тело.

Тренинг для родителей детей с ОВЗ

Тренинг общения для родителей детей с ОВЗ — это метод группового консультирования.

Внеклассная работа с детьми с ОВЗ

Особенности внеклассной работы с детьми с ОВЗ связаны со спецификой их заболеваний.

Социализация детей с ОВЗ

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья изначально заложена в стратегию развития инклюзивного образования.

Подготовка учителей к работе с детьми с ОВЗ

Важность подготовки педагогов к работе в условиях инклюзии.

Дети с ОВЗ в школе: как создать комфортные условия для их обучения и общения?

Устройство школьной среды имеет значение для каждого ученика, а для ребенка с ОВЗ – тем более.

Оснащение кабинета для инклюзивного образования

Оформление и оборудование кабинета для детей с ОВЗ.

Фильмы для детей с ОВЗ

Рассмотрим кинокартины, рекомендованные специалистами по социализации «особых» детей для просмотра семьей и совместно со здоровыми сверстниками.

Формы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Ученики с ограниченными возможностями здоровья и их родители (либо законные представители) могут выбирать способы получения образования самостоятельно.

Адаптированная программа для детей с ОВЗ

Адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ — это тщательно разработанный, точный и действенный профессиональный педагогический инструмент.

Арт-терапия для детей с ОВЗ: четыре эффективные техники

Цель арт-терапии не создать объект искусства, а работать с внутренним миром человека, поэтому творческие навыки здесь не важны.

Комплексный подход к психологической поддержке родителей, воспитывающих детей с ОВЗ

Воспитание особого ребенка требует решения разных проблем, с которыми приходится сталкиваться родителям.

Разрабатываем учебный план для детей с ОВЗ

Школы, в которых обучаются дети с ОВЗ, к началу нового учебного года должны подготовить адаптированную основную общеобразовательную программу.

Инклюзия в школьной среде: стереотипы, факты, культура общения

Поговорим о том, откуда пришел термин «инклюзия», почему школы зачастую неправильно трактуют это определение, и как можно исправить ситуацию.

Развитие мелкой моторики через прикладную деятельность у детей с ОВЗ

Мелкая моторика (или пальцевой праксис) – это способность выполнять точные и мелкие движения кистями и пальцами рук.

Особенный ребенок: какое обучение выбрать?

Разбираемся, в каких формах можно обучать ребенка с ОВЗ и как выбрать из них самую полезную.