Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект НОД с детьми раннего возраста по математике «Путешествие в осенний лес»
Ход НОД.
Игра-занятие по театрализованной деятельности для детей средней группы
Цель: поощрять участие детей в театрально-игровой деятельности.
Конспект занятия «Дорожные знаки» по правилам дорожного движения
Открытое занятие по ПДД для подготовительной группы в детском саду.
Читать
Обучение детей рассказыванию по картинкам
Конспект занятия.
Конспект комплексной НОД «Сказки» для подготовительной группы
Воспитание интереса к художественной литературе у дошкольников.
Читать
Конспект по аппликации для детей 6-7 лет: «Букет осенних листьев»
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы.
Спортивное развлечение для старшей и подготовительной группы на улице «Зимние забавы»
Ход развлечения.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе
Тема: «Путешествие по островам знаний».
Интегрированное занятие в подготовительной группе: «Необычный ящик со сказочным миром»
Ход занятия в подготовительной группе детского сада.
Конспект совместной деятельности с детьми во 2 младшей группе (игровая экспериментальная деятельность)
Тема: «Волшебница – вода».
Краткосрочный проект: «Посуда» в ясельной группе
План реализации проекта.
Конспект занятия по развитию диалогической речи детей в средней группе
Драматизация сказки “Теремок”.
Читать
Конспект НОД по ФЭМП с детьми подготовительной к школе группы комбинированной направленности
Тема: «Занимательная геометрия».
Конспект НОД в средней группе по ПДД
Тема: «Страна дорожных знаков».
Декоративное рисование в детском саду
Декоративное рисование, как и все виды изобразительного искусства, развивает у ребенка чувство прекрасного.
Читать
Рассказывание по картине «Собака со щенятами»
Цель: учить детей связно передавать содержание картины.
Конспект познавательного занятия в старшей группе на тему: «Моя семья»
Ход занятия.
Логопедические игры по автоматизации звуков с детьми старшего дошкольного возраста
Логопедические игры.
Составление рассказа об игрушке: дидактическое упражнение
Образовательная область - «Развитие речи».
Игры для детей 3-4 лет на развитие логического мышления
Игры на развитие логического мышления, расширение кругозора, развитие творческого воображения.
Читать
Развивающие и обучающие игры для детей от 5 до 10 лет
Многие учебные игры строятся именно на активизации воображения. Познакомимся с некоторыми из них.
Читать
Игры на развитие речи ребёнка 3-4 лет
Игры направлены на развитие речи, речевого дыхания, помогают развивать правильную речь ребёнка.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
