ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22777

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Автоматизация звука [Л] в словах, стихах и предложениях. Речевой материал

Автоматизация звука [Л] в словах, стихах и предложениях. Речевой материал

В 5-6 лет ребенок должен уже освоить сложные сонорные звуки, к которым относится [Л].

Читать
Каплетерапия как способ подготовки руки к письму

Каплетерапия как способ подготовки руки к письму

Чем же полезна каплетерапия?

Читать
Дифференциация звуков [Р] и [Л]

Дифференциация звуков [Р] и [Л]

Звуки [Р] и [Л] дети достаточно часто смешивают, причем не только на слух, но и в произношении.

Читать
Дифференциация звуков З - Ж. Речевой материал

Дифференциация звуков З - Ж. Речевой материал

Логопедическая работа над дифференциацией звуков З и Ж направлена на умение отличать данные звуки по акустическим признакам.

Читать
Как победить бульбарную дизартрию?

Как победить бульбарную дизартрию?

Дизартрия – одна из наиболее распространенных форм нарушений устной речи.

Читать
Почему у ребенка текут слюни?

Почему у ребенка текут слюни?

Обильное слюнотечение (гиперсаливация) может быть как нормой, так и не нормой.

Читать
Десять способов помочь ребенку понимать речь

Десять способов помочь ребенку понимать речь

Шпаргалка для родителей маленьких детей, у которых есть трудности с пониманием речи.

Читать
Что такое фонематический слух и что делать, если он нарушен?

Что такое фонематический слух и что делать, если он нарушен?

Фонематический слух – это способность человека к анализу и синтезу звуков речи.

Читать
10 способов правильно мотивировать ребенка

10 способов правильно мотивировать ребенка

10 способов правильно мотивировать ребенка.

Автор: Ксения Букша
Читать
Короткая уздечка: резать или нет? На что она влияет?

Короткая уздечка: резать или нет? На что она влияет?

Итак, при укорочении уздечки надо обратиться к ортодонту и логопеду (если еще у него не занимаетесь).

Читать
Когнитивные нарушения у детей: причины, признаки и симптомы, диагностика

Когнитивные нарушения у детей: причины, признаки и симптомы, диагностика

Когнитивные способности – это способности принимать, усваивать, обрабатывать информацию, решать различные задачи и генерировать новые идеи.

Читать
Лонгитюдный анализ проявлений дисграфии у учащихся 1-4х классов

Лонгитюдный анализ проявлений дисграфии у учащихся 1-4х классов

Развитие современной педагогики ориентировано на формирование у учащихся начальных классов базовых компетенций.

Читать
Коррекция щечного сигматизма

Коррекция щечного сигматизма

Щечный сигматизм в большинстве случаев бывает следствием частного проявления множественных мышечных зажимов ребенка.

Читать
10 главных советов логопеда

10 главных советов логопеда

К 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки — это необходимо для его дальнейшего развития, правильного письма и чтения.

Читать
9 кинезиологических упражнений, которые заставят мозг работать

9 кинезиологических упражнений, которые заставят мозг работать

Эти упражнения можно выполнять и взрослым и детям, они бодрят, тонизируют, снимают усталость.

Читать
Когда раннее развитие приводит к отставанию?

Когда раннее развитие приводит к отставанию?

На мой взгляд, первая и главная опасность занятий для малышей заключается в их прекрасном маскировочном эффекте.

Автор: Анастасия Миронова
Читать
Советы логопеда. Развитие речи и сенсомоторная коррекция

Советы логопеда. Развитие речи и сенсомоторная коррекция

В наши дни у детей все чаще встречаются задержка или различные нарушения речевого развития.

Читать
Фонетические сказки (примеры для звуков А, У, О, И, Э, Ы)

Фонетические сказки (примеры для звуков А, У, О, И, Э, Ы)

Всем известно, что обучение дошкольников должно проходить в игре.

Автор: Александрова Т.
Читать
Функциональные нарушения голоса: причины, симптомы и коррекция

Функциональные нарушения голоса: причины, симптомы и коррекция

Функциональные нарушения голоса не связаны с органическим поражением голосового аппарата, а обусловлены лишь изменением его функции.

Читать
Ошибки взрослых, которые мешают успешной автоматизации поставленных звуков у детей

Ошибки взрослых, которые мешают успешной автоматизации поставленных звуков у детей

Ошибки взрослых, которые мешают успешной автоматизации поставленных звуков у детей.

Автор: Мария Флотская
Читать
Последовательность усвоения предлогов

Последовательность усвоения предлогов

Предлоги бывают простые и составные, производные и не производные.

Читать
Причины возникновения нарушений речи

Причины возникновения нарушений речи

Существует две группы причин, приводящим к нарушениям речи: внутренние (эндогенные) и внешние (экзогенные).

Автор: Ольга Елецкая
Читать
Про логопедические диагнозы и классификации

Про логопедические диагнозы и классификации

Разговоры о логопедических классификациях и диагнозах - очень популярная и больная тема для обсуждений.

Читать
Заикание у детей: причины, симптомы и лечение

Заикание у детей: причины, симптомы и лечение

Чем раньше начинается терапия, тем быстрее и проще протекает процесс коррекции заикания у ребенка.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации