Читайте наш логопедический журнал
Физминутки для дошкольников: зачем нужны и как провести
Дошкольникам сложно сосредоточиться на одном деле и усидеть на месте больше, чем на 20 минут.
ЧитатьКак использовать ТРИЗ для младших школьников?
В образовании же ТРИЗ помогает решать не только инженерные, но другие задачи, встающие перед детьми.
ЧитатьЭмоциональный интеллект: как и зачем его развивать
От образования зависит не только объем знаний ребенка, но и его успешность. Для этого ученику важно уметь работать со своими эмоциями.
ЧитатьЗачем готовиться к школе с репетиторами?
Когда дети покидают детский сад и идут в школу, родители часто испытывают стресс.
ЧитатьАгрессивный ребенок в классе и детском саду: что делать педагогу?
Буллинг в школе, к сожалению, дело обычное: иногда мы сами обижаем одноклассников, а иногда становимся жертвой травли или молчаливым свидетелем.
ЧитатьКому подойдет Монтессори детский сад и чем он отличается от обычного
В последние годы детских садов становится меньше, но они сильно отличаются друг от друга.
ЧитатьЧетыре стиля воспитания в российских семьях
Про методы воспитания сломали копья не одно поколение психологов и педагогов.
ЧитатьРазновозрастные группы в детском саду: зачем они нужны и как организовать работу
Разбираемся, зачем они нужны, в чем их плюсы и как в них работать.
ЧитатьРазвиваем коммуникативные навыки у детей
Эта статья — один из шагов к воспитанию целостных, успешных и счастливых детей.
ЧитатьКак учителю помочь детям с логопедическими проблемами
Разбираемся, как учитель может диагностировать логопедические проблемы у детей и подсказать родителям пути их решения.
ЧитатьНормы для педагогов по обучению детей с ОВЗ
Дети с ограниченными возможностями здоровья требуют со стороны педагога дополнительную подготовку и особое внимание.
ЧитатьУтомляемость ребенка-дошкольника. Признаки усталости и решения проблемы
Признаки утомляемости ребенка-дошкольника.
ЧитатьЧто можно брать в детский сад
Разбираемся, что обязательно должно быть у ребенка в детском саду, а что приносить с собой строго запрещено.
ЧитатьSTEM-технологии в обучении дошкольников
Родители дошкольников в выборе дополнительных занятий обычно концентрируются на спорте, музыке и иностранных языках.
ЧитатьПодвижные игры для дошкольников
Рассказываем о не самых очевидных играх, а также даем полезные ссылки.
ЧитатьЕсли ваш школьник - интроверт
Как можно ему помочь адаптироваться в начальной школе, завести друзей?
ЧитатьКак начать урок
Разбираемся, с чего начать урока, чтобы он получился интересным, полезным и сразу цеплял учеников.
ЧитатьТравля в школе: что делать взрослым?
Травля — это физическое и психологическое насилие нескольких над одним, что приводит к серьезным последствиям.
ЧитатьЧто делать, если ребенок невнимательный
Разбираемся, с чем связана эта проблема и как взрослые могут помочь ребенку ее решить.
ЧитатьВоспитание тревожного ребенка: советы родителям
Признаки проявления тревожности можно заметить, внимательно приглядевшись к своему ребенку.
Двуязычие в доме: как помочь ребенку-билингву?
В каком возрасте лучше начинать знакомство с новым языком?
Двойные стандарты в воспитании
Что понимается под двойными стандартами в воспитании?
Пять приемов, которые помогут учителю инклюзивного класса
Что должен делать учитель в классе, где есть дети с особыми образовательными потребностями? Рассказываем.
ЧитатьПедагог в инклюзивных группах и образовательных организациях
Насколько добровольна работа в инклюзивных группах и организациях?
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







