Нарушения лексики у дошкольников со стертой дизартрией

В настоящее время стертая дизартрия рассматривается как сложный синдром центрально-органического генеза, проявляющийся в комплексе неврологических, психических и речевых симптомов.

Нарушения звукослоговой структуры слова у дошкольников с дизартрией

Исследователи, изучающие проблему дизартрии, отмечают, что у всех детей данной категории имеются искажения звукослоговой структуры слова разной степени выраженности.

Нарушения грамматического строя речи у детей со стертой дизартрией

Грамматические операции процесса порождения речи являются чрезвычайно сложными и предполагают достаточно высокий уровень развития аналитико-синтетической деятельности.

Дизартрия: понятие, этиология, классификация и симптоматика

Дизартрии возникают в результате поражения нервного исполнительного аппарата речи с той или иной локализацией поражения в центральной нервной системе.

Коррекция дизартрии

Рассматривается понятие дизартрии и основные методы коррекции.

Современное многофункциональное пособие "Волшебные палочки" - как эффективная технология развития речи детей с ОВЗ

Хорошая речь – важное условие всестороннего гармонического развития личности ребенка.

Особенности развития фонематических функций у дошкольников со стёртой дизартрией

В статье содержится информация о проблемах в формировании фонематических функций, возникающих у детей со стёртой дизартрией.

Нейропсихологический подход в логопедии

Чтобы помочь детям преодолеть имеющиеся нарушения, на помощь в логопедической работе приходит применение нейропсихологических методик.

Развитие речи детей с помощью метода БОС

В статье я рассказываю о применении данного метода в ходе работы по программе "Комфорт Лого".

Особенности работы с детьми - дизартриками

В статье рассказывается об особенностях работы с детьми, страдающими дизартрией.

Методика диагностики звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии

Для своевременного и правильного проведения коррекционно-логопедической работы необходима тщательная диагностика произносительной стороны речи ребенка.

Формирование интонационной стороны речи у дошкольников с дизартрией

В статье представлен теоретический анализ материалов по расстройствам интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста с нарушением речи, т.к. человек должен обладать грамотной речью.

Комплексные методы коррекции минимальных дизартрических расстройств у детей младшего школьного возраста

Проблема минимальных форм дизартрии актуальна и встречается довольно часто.

Специфика логопедического обследования дошкольников со стертой дизартрией и патологией опорно-двигательного аппарата

Дизартрические расстройства наблюдаются у 70-80% детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.

Особенности тонких моторных функций у детей с нарушениями речи

Развивающиеся технологии формируются на основании знаний о том, что главным двигательным центром является кора головного мозга.

Увлечение коллекционированием как составная часть процесса логопедической коррекции

Исследования показывают, что даже слабо выраженные отклонения речевого развития являются серьёзным препятствием для овладения материалом школьной программы.

Логопедические проблемы и их решение

В последние годы школьному логопеду приходится сталкиваться с проблемами, которые выходят за рамки его профессиональной компетенции.

Логопед рекомендует упражнения для мышечного тонуса

Не секрет, что дети со стёртой формой дизартрии моторно неловки, с большим трудом устанавливают двигательные связи.

Сущность работы по исправлению недостатков звукопроизношения в условиях школьного логопедического пункта

Логопедия – наука, исследующая характер и течение различных нарушений речи и создающая методы их предупреждения и преодоления.

Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии

Дифференцировать речевые расстройства позволяет тщательное углубленное обследование детей, учитывающее не только все компоненты речевой деятельности, но и ряд неречевых функций.

Особенности речевого развития дошкольников

Общее недоразвитие речи – дефект полиэтиологический. Он может выступать и как самостоятельная патология, и как следствие других, более сложных дефектов, таких как алалия, дизартрия, ринолалия и т.д.

Как расширить словарный запас детей 3-4 лет

Конечно, 3 и 4 года – еще не возраст классических почемучек, но в преддверии этого феномена нам нельзя оставаться только наблюдателями.

Проявления стертых дизартрий

Некоторые исследователи находят у детей с названными дефектами произношения различные нарушения двигательных функций артикуляционного аппарата.

Автоматизация звуков: традиционные и инновационные технологии

Логопедическая работа по автоматизации правильного произношения — одна из важных составляющих этапа формирования первичных произносительных умений и навыков.