Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Развитие творческих способностей на занятиях изобразительной деятельностью у детей
Развитие художественно-изобразительных способностей у детей – сложный и длительный процесс.
Читать
Методическая разработка по ознакомлению с окружающим миром с элементами сюжетно-ролевой игры в средней группе ГБДОУ
Тема: «Ребята – Поворята» с птицами дружны!»
Воспитание самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность
Самостоятельность приобретает новые формы и содержания на каждом возрастном этапе (Л.С. Выготский).
Фрагмент музыкального занятия для детей 5-6 лет «Звуковые картины»
В наше время дети с рождения находятся в мире искусственных звуков, это не способствует правильному формированию слуха.
Проект «Здравствуй, театр» для детей с нарушениями зрения старшего дошкольного возраста
Проект «Здравствуй, театр».
Реализация инклюзивной модели получения дошкольного образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами
Экстернальная интеграция в условиях комбинированного детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Технология ТРИЗ - как поддержка инициативы в процессе речевого развития детей
Цель: систематизировать знания педагогов в области ТРИЗ-педагогики, способствовать формированию творческо-инициативной личности.
Семинар-практикум по теме «Играем и развиваем речь»
Семинар-практикум.
Дидактическая игра «Выложи узор»
Игра предназначена для детей 4-5 лет.
Работа с бумагой в технике оригами как эффективное средство развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста
Работа с бумагой в технике оригами.
Использование инновационных технологий в образовательной деятельности педагогов с детьми дошкольного возраста
Цель: создание условий инновационных процессов в ДОУ, применение педагогами знаний, умений, навыков, приобретенных в профессиональной деятельности.
Интеллектуальная готовность детей подготовительной к школе группы к школьному обучению
У ребенка должна быть определенная широта представлений.
Использование загадок как одно из средств формирования представлений о животных у детей старшего дошкольного возраста
Загадки - одно из средств формирования представлений о животных у дошкольников.
Формирование познавательной мотивации у дошкольников через использование информационно-коммуникативных технологий на НОД по речевому развитию
Система работы с использованием ИКТ, её применение на занятиях по развитию речи.
Развитие образной речи детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО
Работа по обучению детей образной речи в нашей группе началась с обучения детей составлению сравнений по выделенным признакам объектов.
Конспект занятия по ФЭМП «Золотая рыбка»
Цель: закрепление у детей математических представлений: величина, размер, цвет, счёт в пределах пяти.
Развитие математических представлений с помощью занимательных игр
Задачи: познакомить родителей с организацией и проведением занимательных математических игр с детьми дома.
Конспект ИОС по познавательному развитию для детей первой младшей группы: «Волшебные камни»
Цель: вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность.
Сборник дидактических игр для детей 6-7 лет для ознакомления с растениями
С детьми старшей и подготовительной к школе групп игры с овощами и фруктами организуют, начиная с осени, с начала учебного года.
Особенности развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста имеет свои характеристики.
Развитие мелкой моторики посредством дидактических игр с учетом ФГОС
Движение рук – это основа для формирования навыков самообслуживания для детей.
Консультация: «Адаптация ребенка к детскому саду»
Цель: безболезненная адаптация детей к условиям детского сада.
Конспект по изобразительной деятельности (обрывная аппликация) в подготовительной группе на тему «Осенний пейзаж»
Тема: «Осенний пейзаж».
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
