Читайте наш логопедический журнал
Как музыка влияет на учеников и почему её стоит использовать на уроках?
А вы в курсе, что большинство ваших учеников слушают музыку, выполняя домашние задания? Вот несколько причин, почему они это делают!
ЧитатьПочему мнение учеников так важно для образовательного процесса?
Что будет, если ученики примут участие в планировании уроков? Катастрофа или образовательный прорыв?
ЧитатьПравда или вымысел? 9 мифов о работе учителя
Девять распространенных заблуждений о профессии педагога.
ЧитатьКогда дети задают действительно сложные вопросы: краткое руководство для родителей и педагогов
Как поступить, если ребёнок задал «один из тех неудобных вопросов»?
ЧитатьФизические и моральные травмы в школе. Как поддержать уязвимых учащихся?
Стратегии, которые могут использовать учителя в работе с проблемными учениками.
ЧитатьНовый учитель: как произвести хорошее впечатление на коллег и учеников?
Что нужно делать, чтобы понравиться коллегам и ученикам в свой первый рабочий день?
ЧитатьТрудно быть тихоней: как вдохновить скромных учеников активно участвовать в уроке?
Как помочь скромным ученикам выйти из зоны комфорта и раскрыть себя? Шесть ценных советов.
Читать5 типичных ошибок управления классом и полезные идеи о том, как всё исправить
Как правильно реагировать на плохое поведение в классе и чего стоит избегать?
ЧитатьГлазами ученика: идеальный педагог, какой он?
Каким должен быть педагог, чтобы нравиться своим ученикам? 5 ключевых особенностей.
ЧитатьИспользование здоровьесберегающих технологий в начальной школе
Существует ряд причин, приводящих к нарушению здоровья детей и малоподвижному образу жизни.
Алгоритм работы при подготовке реализации АООП
Алгоритм работы при подготовке реализации АООП.
Дети с ОВЗ в образовании, их особенности, шкала ограничений, классификация
Рассмотрим основные вопросы об особенностях таких ребят, их проблемах и методах социализации.
ЧитатьКак рисование повышает эффективность обучения?
Хотите, чтобы ученики что-то запомнили? Попросите их это нарисовать.
ЧитатьКак помочь ребенку научиться самоконтролю?
Используйте эти рекомендации, чтобы помочь вашему ребенку обрести самоконтроль.
Читать10 способов помочь младшему школьнику справиться со стрессом
Выполнение этих простых рекомендаций помогут вам уберечь ребенка от стресса.
ЧитатьКак развивать исполнительные функции (для учеников всех возрастов)
Что представляют из себя исполнительные функции?
ЧитатьКак влияет рабочая память на обучение и развитие ребенка?
Рабочая память нужна не только для кратковременного использования, она также помогает мозгу переводить новую информацию в долговременную память.
Читать5 проблем с чтением, которые возникают из-за слабо развитых исполнительных функций у ребенка
Исполнительные функции играют большую роль в разных аспектах обучения чтению.
ЧитатьВлияние различных расстройств обучения и внимания на устный счет
Мы часто используем фразу «устный счет», но что она на самом деле значит?
Читать5 проблем с изучением математики
Какие сложности могут возникнуть у детей с недостаточными исполнительными функциями?
ЧитатьЭффективность маленьких шагов в обучении
Все мы знаем, что учеба требует последовательности и ровного, неторопливого темпа. Но почему?
ЧитатьКак помочь ребенку с математикой?
Не так просто научить ребенка математике, разобраться, как решать уравнения или переводить дроби в десятичные.
ЧитатьКак совладать с математикой: маленькие решения большой проблемы
Самая большая проблема для многих учеников – математика.
ЧитатьСкорость чтения: как увеличить показатель у ребенка?
Представляем несколько оптимальных методик, которые помогут увеличить количество прочитанных слов.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







